【题目】下列调查过程中的做法错误的是
A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来
C、注意安全,与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是
【答案】B
【解析】
试题分析:调查法的步骤:一、明确调查目的,确定调查范围及对象,调查生物时要选择一条生物种类较多的路线,并要爱护生物,不要随便采集,注意安全,与组内的同学一起行动;二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是,调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。可见B错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我会探究。
韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄白色。有一次,班上李一同学和母亲到印江农贸菜市场购买了一些韭黄,然而有趣的是,韭黄拿回家放到阳光下后的第二天,发现黄白色的韭黄中,许多变成了“浅绿色的韭菜”。李一同学觉得有些奇怪,决定把这个问题搞清楚,于是她尝试做了一次科学探究实验。请你帮助李一同学做出分析,并回答下列问题:
1、提出的问题是: 能影响韭黄中叶绿素的形成吗?
2、作出的假设:______ 。
3、制订和实施计划:①取数量一样多的两组韭黄分别放在甲、乙两个容器中。
②甲组放在有阳光处培养,乙组放在 处培养。
③该实验中的变量是 。
4、该实验的预期结果是: 。
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【题目】下列对动物行为的叙述,最合理的是( )。
A.先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响
C.低等动物不具有学习行为
D.学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过生物课程的学习,让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是( )
A.生物都要繁殖后代 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能自由的活动 D.生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是家庭酿酒的具体操作过程:
先将米煮熟,待冷却至30 ℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于瓷坛内(其他容器也可)。在中间挖一个洞,并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷,还需采取保温措施,置于适当的地方保(28 ℃)12 h即成。
现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析:
(1)先将米煮一煮的目的是 。
(2)加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,这是为了______________________________。
(3)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成_____ ______。
(4)在中间挖一个洞的目的是______________________________________________。
(5)酿酒过程中,需将器皿密封是为了______________ ____________。
(6)天气寒冷时,需要保温的目的是___________ _______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B.大树底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对生物资源的保护和科学管理,首先要制定有关 和 ,加强教育宣传、法制管理,严惩 者。要禁止对森林和草原植被的破坏,保护生物生存环境的 性和__ _性。要防治污染,消除有毒物质对生物的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )。
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
B.现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
C.生态系统具有一定的自动调节能力,所以生态系统不会遭到破坏。
D.在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累。
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