A、观察的更清楚 |
B、染上不同颜色 |
C、观察不同部位 |
D、恢复本来面貌 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、若y表示二氧化碳含量,则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 |
B、若y表示种子中干物质的含量,则a→b→c可表示种子的萌发到幼苗生长一段时期的变化 |
C、若y表示人体内胰岛素含量,则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化 |
D、若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞以分裂的方式进行增殖 |
B、细胞分化使细胞数目增加 |
C、细胞衰老意味着生物个体的死亡 |
D、细胞凋亡就是细胞坏死 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、分裂生殖 | B、孢子生殖 |
C、出芽生殖 | D、有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、血浆 | B、血小板 |
C、红细胞 | D、白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、先天性行为是由遗传物质控制的行为 |
B、后天性行为提高了动物适应复杂环境的能力 |
C、先天性行为主要与神经系统的大脑皮层有关 |
D、幼年黑猩猩通过观察,很快就能用树枝“钓”蚂蚁吃,这属于学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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