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    群体中的社会行为需要随时进行信息交流．动物的
     
    、声音和
     
    等都可以起传递信息的作用．
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
    解答：解：动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害．
    故答案为：动作；气味
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的下列行为会造成生物多样性受威胁的是（　　）
    A、围湖造田B、植树造林
    C、适度放牧D、建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生殖过程中基因的变化示意图，aa是父亲体细胞内的一对基因，AA是母亲体细胞内的一对基因．请据图回答问题．

    （1）由图可知，受精卵细胞中的基因数目与亲代体细胞中的基因数目
     
    （填“相等”或“不相等”）．
    （2）若A为控制双眼皮的显性基因，则这一家三口的眼皮性状分别为：父亲
     
    、母亲
     
    、孩子（子代）
     
    ．
    （3）正常情况下，这对夫妇能生下单眼皮的孩子么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）消化食物和吸收养料的主要场所是[
     
    ]
     
    ．
    （2）淀粉开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ，蛋白质开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ，脂肪开始消化的部位是
    [
     
    ]
     
    ，
    （3）
     
    、
     
    和
     
    三种消化液中含有消化淀粉等糖类的酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃只能进行化学性消化．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液循环系统中
     
    是血液运输动力器官．血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧
     
    ，此时由于血液颜色暗红所以此时的血液叫做
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃液是胃壁内的小腺体分泌的，含有
     
    酶，如果分泌过
     
    ，会出现返酸，胃痛等现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有
     
    现象．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的
     
    在自然界普遍存在．亲代的性状通过
     
    传给子代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，不属于软体动物的是（　　）
    A、鱿鱼B、乌贼C、河蚌D、蚯蚓

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