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    14．某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：

    （1）该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在黑暗环境中．
    （2）3、4小时后将正燃烧的蜡烛放入玻璃缸中．蜡烛立刻熄灭．该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用需要消耗氧气．
    （3）该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”．应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？a和d．
    （4）该同学验证了“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”．那么蒸腾作用与植物根有关吗？答：有关．
    （5）通过你对以上（4）的正确回答，在农业生产中给我们的启示：种植农作物时，为提高成活率，尽可能去除多余的叶子．

    分析 （1）呼吸作用是生物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
    （2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．

    解答 解：（1）在有光的条件下，植物会进行光合作用，探究植物的呼吸作用时，应将装置放在黑暗环境中．
    （2）将植物放在暗处3-4小时，无光情况下植物不进行光合作用，只进行呼吸作用．呼吸作用是植物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的过程，如将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭，说明玻璃缸内缺少氧气，原有的氧气被植物体呼吸作用吸收．所以该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用消耗氧气．
    （3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，a、b、c、d四个装置内的植物做了不同的处理，a装置内的植物去掉全部叶片，塑料袋只套住植物体；b、c、d叶片全部不做处理，b装置塑料袋套住了整个植物和盆，c装置用塑料袋从盆壁把植物套住；b、c两装置塑料袋壁上的水分不只是植物体上蒸腾而出，还有盆内的土壤水分的蒸发，d装置塑料袋只套住植物体．所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．图中a和d的变量是有无叶．
    （4）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐吸收和向上的运输，可见蒸腾作用与根有关．
    （5）植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，为了减少蒸腾作用，种植农作物时，为提高成活率，尽可能去除多余的叶子．
    故答案为：（1）黑暗；（2）消耗氧气；（3）a和d；（4）有关；（5）去除多余的叶子．

    点评 解答此题要掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理，本题是一道实用性较强的题目，只要熟练地掌握知识点即可正确的解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：
    看见红灯停车的反射示意图，请根据图分析：
      红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车
    （1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号）①→④→②→③．
    ①角膜    ②晶状体    ③视网膜    ④瞳孔
    （2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是视网膜（填名称）．
    （3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有视觉中枢和躯体躯体运动中枢参与了该反射．
    （4）汽车司机看见红灯将车停下，这属于条件反射，该反射的神经中枢位于大脑皮层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人体血浆中，含量最多的物质是（　　）
    A．淀粉B．尿素C．水D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是五种生物的结构模式图，请据图填空：

    （1）可以按照有无细胞结构的划分标准，将以上五种生物分为两类．
    （2）从细胞结构来看，A与D都具有细胞壁、细胞膜、细胞质．
    （3）图A、B中的遗传物质分别存在于：[①][填序号]
    （4）A、C、E的生殖方式依次为：分裂生殖、自我复制、孢子生殖．
    （5）橘子放久了就会长出D，对于D来说，橘子相当于培养它的培养基．取一块长有D的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条的白色绒毛①直立菌丝．菌丝的顶端长有成串的青绿色的②孢子．
    （6）从形态上看，图A所示的细菌呈杆状．如果遇到不良环境，该细菌的[③]细胞壁就会增厚形成芽孢．   
    （7）制作孢子印时需要取下新鲜E的[①]菌盖，并将菌褶朝下（选填：上、下）放在白纸上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小红摘玫瑰被刺快速缩手，然后感到疼痛．右下图是缩手反射示意图，请回答：
    （1）用图中序号表示缩手反射的途径①→④→⑤→③→②．
    （2）缩手反射的神经中枢在脊髓，感到疼痛的神经中枢在大脑皮层．
    （3）完成摘玫瑰的动作，需要运动系统的骨、关节和肌肉的协调配合．运动所需的能量，由肌细胞
    中的能量转换器线粒体分解有机物提供．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．为预防甲型H1N1流行性感冒，学校组织学生注射甲流疫苗，所注射的物质和采取的措施分别称为（　　）
    A．抗体 抗制传染源B．抗原 控制传染源
    C．抗原 保护易感人群D．抗体 保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些结构．请分析回答：
    （1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有静脉瓣．
    （2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的过滤作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有氧气、尿素．
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    （4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是白细胞；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为2．
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    3．下列各项中表示动物先天性行为的是（　　）
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    C．蚯蚓学走迷宫D．黑猩猩设法摘取香蕉

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    4．19世纪后人类的活动排出大量的二氧化碳，还没有超出生物圈自动调节能力．×（判断对错）

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