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在做鲫鱼解剖实验时,我们会感觉鱼很容易从手中滑脱,这是由于其体表有很滑的粘液.鱼体表粘液的作用是(  )
A、感知水流方向
B、保持体表湿润
C、减少运动阻力
D、辅助呼吸
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
解答:解:鱼类有适于水中生活的特点:①鱼身体的颜色上深下浅(背部深灰色,腹部白色)为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里. 故实验中手握鲫鱼时,往往已经捉到手的鱼又让它挣脱,这是因为鱼体表光滑有黏液.
故选:B
点评:知道鱼体表大都覆盖有鳞片,能分泌粘液,减小游泳时的阻力,用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象,你会有更多的发现.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的气体交换过程包括_
 
 
 
、和
 
四个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”构成的食物链中,贮存能量最多和体内有害物质积累最多的依次是(  )
A、蝉和和黄雀B、树木和蝉
C、树木和黄雀D、蝉和蝉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光学显徽镜镜头盒里的四个镜头,说法正确的是(  )
A、甲乙是目镜,甲、丙组合放大倍数最大
B、甲乙是物镜,甲、丁组合放大倍数最大
C、甲乙是目镜,乙、丙组合放大倍数最大
D、甲乙是物镜,乙、丁组合放大倍数最大

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科目:初中生物 来源: 题型:

将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖形成菌落(如图).某小组打算检验两种抗生素的杀菌作用,制定了两个实验方案,分别经下列处理后,将所有培养皿放入适宜环境培养.
方案Ⅰ:取三个培养皿,①、②号培养皿分别倒入含有等量抗生素A和抗生素B的培养基,并接种细菌;③号培养皿加入不含抗生素的培养基,也不接种细菌.
方案Ⅱ:取三个培养皿,①、②号培养皿分别倒入含有等量抗生素A和抗生素B的培养基;③号培养皿加入不含抗生素的培养基.三个培养皿均接种细菌.请回答:恰当的实验方案是
 
,找出该方案的一组对照:
 
 
形成对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够把真菌和植物区分开来的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞质
C、细胞核D、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变的叙述中,正确的是(  )
A、亲代的突变基因一定能传递给子代
B、子代获得突变基因一定能改变性状
C、基因突变一定由人为因素诱发
D、突变基因一定有基因结构上的改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是(  )
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源;
②控制人口增长,协调人与自然和谐发展;
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量;
④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积;
⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种.
A、①②③B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线 

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