[题目]下列是良好生活习惯的是A. 细嚼慢咽 B. 大声尖叫 C. 边吃边笑 D. 随地吐痰题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列是良好生活习惯的是

A. 细嚼慢咽 B. 大声尖叫 C. 边吃边笑 D. 随地吐痰

【答案】A

【解析】细嚼慢咽可将大颗粒食物变成小颗粒状，有利于形成食糜，减少了胃肠的负担，有利于消化食物，A正确；处在变声期的青少年要保护声带，不吸烟，不喝酒，不高声尖叫，也不要长时间大声说话，以免声带过度疲劳，B错误；吃饭时大声说笑，使会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽，C错误；痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰，D错误。

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【题目】图甲、乙依次为植物的根尖、枝条和叶芽的结构示意图，图丙是桃花的结构模式图，图丁是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：

（1）植物的根长长的主要原因是图甲中______（填字母）区细胞的生长使细胞体积增大和C区细胞分裂增加细胞数量。

（2）图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______（填数字）发育来的。

（3）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与图丙中[]______内的卵细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

（4）图丁中结构⑧是由图丙中______（填序号）发育来的，我们食用的“果肉”所在部分是由子房壁发育成的______。

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（1）实验一中把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了避免______的干扰。

（2）细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放______。

（3）实验一能说明______。

实验二：李浩同学利用课余时间改进实验装置（如图（二）），探索植物呼吸作用的奥秘。一段时间后，观察实验现象并回答下列问题：

（4）图（二）甲乙丙三个实验装置中，温度计示数不会明显升高的是______。

（5）三个小烧杯中石灰水变浑浊的是______，这说明了______。

（6）若李浩想探究绿色植物的蒸腾作用散失水分，能否选用甲、丙作为一组对照实验？______，尝试说明理由______。

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