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【题目】下列各生物分类单位所包含的生物中,相似程度最高的应( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近选项中的界、科、纲、种中,种是最小的分类单位,因此,所含生物特征相似程度最高,亲缘关系最近

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于抗生素的说法正确的是(  )

A. 只有细菌才能产生抗生素

B. 抗生素对人体有害

C. 抗生素可以抑制霉菌的生长

D. 抗生素可以用来杀死某些细菌

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【题目】下列选项中不属于免疫的正常功能的是

A. 抵抗病原体的入侵

B. 清除体内死亡细胞

C. 引起过敏反应

D. 识别清除异常细胞

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【题目】自然界中,形成酸雨的主要污染物是(  )

A. 二氧化碳 B. 盐酸 C. 磷酸 D. 二氧化硫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四个概念关系的是

A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“一年之计在于春”,春天是播种的季节。种子是否能够萌发成为茁壮幼苗,与种子自身以及环境条件都有关系。请回答下列关于种子及其萌发的问题。

1)图一中_____是玉米种子,其中新植物的幼体是_____,是由_____(填图中序号)四部分构成的(填图中序号)。种子能够萌发,与种子内储存的营养物质有关,菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是__________

2)为探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有10粒干燥的种子,并提供相应环境条件。其中C装置水较多且在水面上有油层,其作用是_____。各组种子有可能萌发的是_____ (填序号)。如果选择__________ 两组进行实验观察,可用于探究“温度是否对种子萌发有影响”这一问题。

3)小樱对种子萌发产生了兴趣,她想用自己家里储存的绿豆发豆芽,但是经过几天的忙碌,她却发现绿豆泡涨了,但是却都没有发芽。请你从种子萌发所需的自身条件以及环境条件两个方面进行分析,小樱发豆芽失败的原因_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种豆得豆,种瓜得瓜这一遗传现象是由( )决定的.

A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞核 D. 线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是(

A.图甲中Ⅰ可表示有性生殖、变态发育

B.图甲中Ⅱ可表示体内受精、卵生

C.图乙如果表示家蚕的发育过程,若A是受精卵,则D是成虫

D.图乙如果表示青蛙的发育过程,若A是受精卵,则B是蝌蚪

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被运到肺部时,不需经过的部分是( )

A. 下腔静脉 B. 右心房 C. 上腔静脉 D. 肺动脉

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