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就证明“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”的实验回答问题:
(1)本实验提出的问题:
 

(2)科学工作者提出的假设是:
 

(3)得出的结论是:
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论;(8)表达与交流等.
解答:解:(1)响尾蛇捕获猎物后,并不马上吞下,而是放猎物逃走.过一段时间后,再去追寻和吞食. 发现并提出问题:响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?(2)收集与问题相关的信息:①响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体;②响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可感受较近的动物体温;③响尾蛇的舌能感受空气中的气味; ④一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为;作出假设:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的.(应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.);
(3)设计实验方案:拟订实验计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验.实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照;实验1:从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程实验2:将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程. 实施实验并记录:按实验1进行实验,观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动,同时它的舌迅速地伸缩并轻打着,然后,它沿着科学工作者设定的路径爬了过来,最后追寻到那只中毒的死鼠; 按实验2进行实验,结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠. 多次重复上述实验,记录实验现象和结果. 分析实验现象:由实验1和实验2的结果看,只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠,响尾蛇才会去追寻;没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠,响尾蛇根本不会去追寻.得出结论:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的.
故答案为:(1)响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?
(5)响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的;
(8)响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的.
点评:解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.
练习册系列答案
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在自然环境中,生物与环境是相互影响,下列哪项属于生物对环境的影响(  )
A、旗形树的树冠像一面旗帜
B、生活在寒冷海域的海豹,胸部有厚达60厘米的皮下脂肪
C、秋末,法国梧桐纷纷落叶
D、千里之堤,溃于蚁穴

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西瓜具有甜的汁液,这是因为其果实细胞的细胞液中含有糖份.
 
.(判断对错)

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下列四个选项中,正确表示食物链的是(  )
A、阳光--草--牛--虎
B、鼠--蛇--鹰
C、鹰--蛇--青蛙--昆虫
D、草--兔--鹰

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探究“光对鼠妇分布的影响”时:提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗?
(1)你作出的假设是
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
 
值.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
 

(4)得出的结论是:
 

(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
 
,需要给鼠妇提供
 
 
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年4月6日下午,2条眼镜蛇窜进云南省渤海镇曼兴村小组的一家傣家小院,致使正在院内举办生日宴会的户主及来宾吓得落荒而逃,不敢进屋.蛇的呼吸器官是(  )
A、鳃B、肺C、气管D、表皮

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脊椎动物中,体温恒定的有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青霉素是由哪种生物所生产的(  )
A、曲霉B、青霉
C、酵母菌D、根瘤菌

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如图是动植物细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)环保小组的同学在调查水域污染时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于周围污水的含量.这与图示结构〔B〕
 
有关.
(2)图中能将光能转化为化学能的能量转换器是〔C〕
 
,它只存在于植物细胞中.动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是
 

(3)两种能量转换器都存在于细胞的〔F〕
 
中.
(4)植物细胞不同于动物细胞的结构是
 
 
 
.(填名称)

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