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处理方式 放置环境 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,淹没种子,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
实验环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,无光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
分析 在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一个条件不同而其余条件都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,1号瓶和3号瓶相比空气不同,因此本实验中有2组对照实验,1号瓶和4号瓶有两个变量,即光照和温度,因此不能形成对照实验.
解答 解:(1)在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一个条件不同而其余条件都相同,也就是变量的惟一性,通过分析在本实验中,1号瓶和3号瓶相比空气不同,因此,1号瓶和3号瓶的实验结果说明空气是种子萌发的必要的外部条件.
(2)、(3)在对照实验中,应该只有一个变量,其它条件都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,1号瓶具备了种子萌发的种子萌发的全部外界条件,1号瓶起对照作用,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,3号瓶和1号瓶相比空气不同,4号瓶和1号瓶相比光照和温度不同,可以看出它们有两个条件不同,因此不能形成对照实验.
(4)种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件.种子的萌发的自身条件:胚是活的,胚是完整的,度过休眠期等.
(5)为探究种子萌发与土壤的营养物质无关,应采取的措施是:将颗粒完整饱满的若干种子平均分成甲、乙两组,将甲组种子种植在肥沃潮湿的土壤中,乙组种子种植在25℃、贫瘠的土壤中.对这个探究实验提出一个问题:土壤中的营养物质对种子的萌发有影响吗?
故答案为:(1)空气(或氧气)
(2)作对照(或对照组)
(3)不能;变量不唯一(类似意思也算对)
(4)自身条件(或活的完整的胚,且渡过休眠期)
(5)土壤中的营养物质对种子的萌发有影响吗?(或类似的问题也算对)
点评 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴 | |
B. | 实验时要使蚂蚁处于饥饿状态 | |
C. | 盘子里要放少许清水 | |
D. | 实验过程中用手对调两根小木条后继续观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑块适量 |
振荡后保温 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
加入碘液 | 37℃的温水中保温10分钟 | ||
2滴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气球表示气体交换的场所 | B. | 吸管表示气体进出的通道 | ||
C. | 呼气时胸廓上下径变小 | D. | 吸气时膈肌舒张 |
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