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【题目】生物种类的多样性的实质是( )

A. 遗传多样性 B. 形态的多样性

C. 生存环境的多样性 D. 适应性的多样性

【答案】A

【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。

考点:物种类的多样性实质是基因的多样性内涵。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请判断

(1)所有人都是遗传病基因的携带者。_____

(2)没有遗传病表现出来就说明体内没有遗传病基因._____

(3)直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲,应禁止结婚。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了。配制的消化液最合理的是( )

A. 唾液、胃液、肠液B. 胃液、唾液、胆汁

C. 胰液、肠液、胆汁D. 肠液、唾液、胰液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】儿童、青少年的骨具有很强的可塑性,其骨中的有机物主要是________。躯体运动是由________为杠杆、________为支点、________为动力形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】金丝猴是我国“国家级保护动物”,为保护金丝猴,最为有效的措施是(  )

A. 制定法律,禁止人们狩猎和买卖

B. 迁出原地,在动物园中保护

C. 建立自然保护区

D. 建立金丝猴的精子库,以保护金丝猴的遗传资源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人类进化历程的几个主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来( )

①下到地面生活 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火

⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②⑥⑦⑧④⑤③

C. ③①⑧②⑥④⑤⑦D. ③①⑧④②⑥⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生从某人消化道中取出一些液体,经化验,其中含蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、葡萄糖、麦芽糖、淀粉、脂肪等,这种液体最可能是从此人的消化道的哪一部分取出来的(  )

A. B. 食道C. 大肠上部D. 小肠开端

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明___________________。在本实验中B组实验起到______________作用。

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:_____________

(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号)。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水

(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是__________________________________的。

(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患_________症的可能性较大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项符合生物学食物链的概念?( )

A. 草→兔→狼B. 阳光→草→兔C. 昆虫→青蛙→蛇D. 蘑菇→田鼠→蛇

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