精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
人们曾在农田生态系统中使用过的农药DDT,为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内,从生态系统的角度分析,说明了
 
考点:生物圈是最大的生态系统
专题:
分析:生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围).是地球上最大的生态系统,是所有生物的家.有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累,企鹅体内的DDT是通过食物链积累的.据此解答.
解答:解:生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.洋流会把有DDT带到南极,被藻类吸收,藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃,这样DDT就随食物链进入企鹅体内.因此在没有使用过DDT的南极企鹅体内发现有DDT,这说明企鹅体内的DDT是通过食物链积累的.
故答案为:
企鹅体内的DDT是通过食物链积累的.
点评:人类活动会通过食物链影响生态系统,我们应该注意环境保护,不应该随意把有毒物质排放到生态系统中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列细菌中对人体有益的是(  )
①苏云金杆菌 ②根瘤菌 ③霍乱菌 ④甲烷菌 ⑤肺炎双球菌 ⑥软腐病细菌.
A、②⑤⑥B、①②③
C、①②④D、③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用鼻呼吸比用口好,下面不能成立的理由是(  )
A、鼻毛阻挡灰尘
B、鼻黏膜血管温暖吸入冷空气
C、鼻黏膜分泌黏液可清洁和湿润空气
D、嗅细胞感受气味刺激

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线甲、乙、丙分别表示
 
 
 
的消化.
(2)从图中看出,甲、乙、丙最终在
 
中被彻底消化分解.
(3)图中A是
 
,能分泌的消化液是
 
,能将
 
消化成
 
;图中C是
 
,能初步消化
 

(4)图中甲、乙、丙的最终消化产物分是:
 
 
 
 

(5)甲、乙的最终消化产物由小肠绒毛内的
 
吸收,丙的最终消化产物由小肠绒毛内的
 
吸收.
(6)甲、乙、丙的最终消化产物由
 
系统运输的组织细胞,被细胞内的
 
氧化分解成
 
和水,释放出
 
,维持人体的生命活动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”是由下列哪部分发育成的?(  )
A、花芽B、枝芽
C、叶原基D、生长点

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从微观到宏观,绿色开花植物体的结构层次为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:


(1)该食物网中有
 
条食物链.
(2)写出其中的一条食物链:
 

(3)该食物网中
 
是生产者
(4)假设有毒物质污染了草,长此以往,这个食物网中
 
的体内积累这种有毒物质最多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,回答有关问题.

(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品:
 

①载玻片  ②生理盐水③镊子  ④清水  ⑤酒精灯  ⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图象最大,应选用如图哪个物镜和目镜(填对应的数字):
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下东西种在地里之后,在适宜的条件下能萌发的是(  )
A、大米B、豆瓣
C、玉米D、菜豆的种皮

查看答案和解析>>

同步练习册答案