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    28.—个生态系统中?多条食物链，它们之间都是独立存在。 ()

    28. X 解析：在一个生态系统中，通常是多条 i食物链相互交错而连接成复杂的食物网。

    题目来源：2016年课堂精练八年级生物下册北师大版 > 第23章测试卷

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：


    33. (常德中考) (12分) 下面a〜f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答： 

    a.海带  b.松树 c. 桃树d.蝗虫e.麻雀f.熊猫

    (1) 海带属于。

    (2) 松树和桃树属于 植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有 。

    (3) 将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物分为两类，你的分法是，依据是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23.洲的灰松鼠引人英国后，当地原有的普通松鼠几乎全“‘替代，这种现象在 生物学上称为共生。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    33. (东营中考) (14分) 初夏的黄河口，景色迷人：风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇 曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不 时晃动着警觉的耳朵；鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分

    (1) 请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注：水鸟为 杂食性动物) 。

    (2) 食物链和食物网是生态系统的  ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这寻种渠道进行的。

    (3) 在湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是   。

    （4）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    26. 患非典型肺炎死亡的病人，死者的尸体可交予其亲属处理。()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. (惠?中考) 地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是()

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 消费者与分解者 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 发酵技术可以生产出多种食品和饮料。下列哪项不属于发酵产品？() 

       A. 阿斯巴甜   B. 抗生素

       C. 食用有机酸   D. 减少环境污染的超级菌 

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    23. 生态农业能够合理地利用自然资源，增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持续发展。 ()

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    30. 对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用。（  ）

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