A. | 草原生态系统 | B. | 河流生态系统 | C. | 城市生态系统 | D. | 热带雨林 |
分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;n农田生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱.据此解答.
解答 解:A、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,A错误;
B、河流生态系统的生物种类和数量不如热带雨林多,自动调节能力不如热带雨林强,B错误;
C、城市生态系统属于人工生态系统,动植物种类少,自我调节能量弱,C错误;
D、热带雨林雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富,自动调节能力最强.D正确.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
类群 | 主要特征 | 动物 | |
A | 腔肠动物 | 身体辐射对称;有口无肛门 | 水螅 |
B | 扁形动物 | 身体背腹扁平;左右(两侧)对称 | 蛔虫 |
C | 节肢动物 | 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢分节 | 蝗虫 |
D | 软体动物 | 身体柔软;有外套膜门 | 蜗牛 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置用来验证蒸腾作用 | |
B. | 装置用来收集光合作用产生的氧气 | |
C. | 装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳 | |
D. | 装置用来验证光合作用需要二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单性花自花传粉 | B. | 单性花异花传粉 | C. | 两性花自花传粉 | D. | 两性花异花传粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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