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阅读下列材料,回答问题:
“十二五”规划指出,今后要调整产业结构和能源结构、节约能源和提高能效、增加森林碳汇(森林碳汇主要是指森林吸收并储存二氧化碳的多少,或者说是森林吸收并储存二氧化碳的能力),推进植树造林,新增森林面积1250万公顷.大幅度降低能源消耗强度和二氧化碳排放强度,有效控制温室气体排放.
(1)下列生活方式,最符合低碳生活理念的是______
  A.使用再生纸  B.使用一次性筷子  C.开私家车出游  D.空调开到最冷才舒服
(2)我国“十一五”期间关、停、闭、转了一大批火力发电厂、小钢铁厂、水泥厂,除了能降低能源消耗外,还能减轻大气污染和下列哪种物质的形成:______
  A.酸雨  B.重金属  C.生活污水  D.含氮废气
(3)“十二五”规划指出,今后要调整产业结构和能源结构、节约能源和提高能效、增加森林碳汇,下列措施能增加森林碳汇的是:______
  A.减少温室气体排放  B.建设污水处理厂  C.围湖,开荒种田  D.植树造林
(4)温室效应是由于下列哪种气体排放不断增加造成的?______
  A.一氧化碳  B.氟利昂  C.二氧化碳  D.二氧化硫
(5)今年世界地球日活动主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”.你在日常生活中是如何珍惜资源、减少能源消耗的?(请举一例)______.

解:(1)“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.使用一次性筷子、开私家车出游、空调开到最冷才舒服不符合低碳生活的理念.使用再生纸可节约资源,不能产生二氧化碳,符合低碳生活的理念.故A符合题意.
(2)酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合,使雨水酸化.罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体.因此我国“十一五”期间关、停、闭、转了一大批火力发电厂、小钢铁厂、水泥厂,除了能降低能源消耗外,还能减轻大气污染和酸雨形成.所以选项B、C、D不符合题意,故A符合题意.
(3)绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.因此选项A、B、C不符合题意,故D符合题意.
(4)温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等,二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨,一氧化碳使人中毒,但它们不会造成温室效应,二氧化碳是引起温室效应的主要气体.
(5)日常生活中节能减排的实例很多,如:走路或骑自行车上学;不开或少开空调;节约用水;节日不寄贺卡等(开放性题目,只要言之有理,均可给分).
故答案为:(1)A;
(2)A;
(3)D;
(4)C;
(5)走路或骑自行车上学等.
分析:二氧化碳增多主要是含碳燃料的燃烧引起的,它的增多会导致全球温度上升,其危害很多:它会带来以下列几种严重恶果:地球上的病虫害增加;海平面上升;气候反常,海洋风暴增多; 土地干旱,沙漠化面积增大等,防止温室效应的进一步发展主要应该倡导人们的低碳生活:大量植树造林;改善能源结构,减少含碳燃料的使用等.温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的,二氧化碳也被称为温室气体.温室效应会造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生.结合分析资料解答.
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2008?聊城)请同学们认真阅读下列材料,回答问题:
材料一:中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛的青少年对钙的需求量更高,但我国绝大多数人远未达到这一标准.据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙.
材料二:下面是不同食物中钙的相对量.(单位:mg/100克食物)
食物品种 大米 馒头 瘦肉 青菜 马铃薯 牛奶 豆腐
含钙量 3.6 30.0 6.0 102.0 30.0 11.0 100.0 160.0材料三:少年儿童骨内无机物含量接近2/3,实验证明组成骨的无机物主要是钙盐,使骨脆硬.
(1)材料显示:钙是
的重要组成成分,少年儿童缺少钙易患
佝偻
佝偻
病.
(2)《中国居民膳食指南》建议食物多样,谷类为主.仅从钙的需求看,“谷类”远远不能满足人体的需要,所以还建议常吃
奶类、豆类或其制品、鱼肉等含钙丰富的食物
奶类、豆类或其制品、鱼肉等含钙丰富的食物

(3)人体摄入的钙等无机盐主要是在
小肠
小肠
处被吸收的.
(4)王刚同学某日的食谱如下:(单位:克)
食物 馒头 青菜 豆腐 瘦肉
质量 500 500 100 100请计算一下王刚同学该日摄入钙的质量是
0.466
0.466
克.参照以上数字,仅从人体对钙的需求考虑,谈谈教育部号召开展“豆奶工程”的意义是
满足钙的需求,提高少年儿童的身体素质
满足钙的需求,提高少年儿童的身体素质

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料并回答问题:
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大声喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,自刎身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,你知道蚂蚁的食性特点是
喜欢甜食
喜欢甜食

(2)蚂蚁不会发声,它们之间是靠什么传递信息呢?请你作出一种假设:
蚂蚁靠气味传递信息
蚂蚁靠气味传递信息

(3)通过实验探究后可以知道,蚂蚁之间的通讯是依靠
气味
气味
来进行传递的.
(4)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的
社会
社会
行为特征的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答问题:
可可西里位于青藏高原西北部,是中国最大的一片无人区,也是世界第三大无人区,这里气候恶劣,受人活动干扰少,大部分地区处于原始的自然状态,成为野耗牛、藏羚羊、野驴、白唇鹿、棕熊等特有野生动物的天堂,野生动物多达230多种,其中属于国家一、二类野生动物20余种.藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”,是我国特有物种,属于国家一级保护动物.近年来,由于不法分子的大肆猎杀,可可西里地区的各类野生动物数量急剧下降,藏羚羊总数由原来的数十万头骤减为不足五万头,如不采取紧急保护措施,藏羚羊将面临着种群的灭绝.
(1)如果藏羚羊种群灭绝了,这是人类活动破坏了
物种
物种
的多样性.藏羚羊个体构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了
遗传
遗传
的多样性.
(2)如果将藏羚羊就地保护应采取的主要措施是:
建立自然保护区
建立自然保护区
;请举一例我国为某濒危动物建立的自然保护区,
藏羚羊、可可西里自然保护区
藏羚羊、可可西里自然保护区

(3)请在资料中找出地球上的物种急剧减少的原因之一是:
不法分子大肆猎杀
不法分子大肆猎杀

(4)阅读了以上材料给你的启示是:
为保护珍稀生物,我们中学生能做的是:不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造林,积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
为保护珍稀生物,我们中学生能做的是:不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造林,积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

热爱生活,关注健康.阅读下列材料,回答问题:
H7N9型禽流感是一种新型禽流感,人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病.于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现.H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,目前尚未有疫苗推出.被该病毒感染均在早期出现发热等症状,至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性.2013年4月经调查,H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配.而病毒自身基因变异可能是H7N9型禽流感病毒感染人并导致高死亡率的原因.
(1)H7N9禽流感病毒是引起H7N9禽流感的
病原体
病原体
,它的结构由
蛋白质
蛋白质
外壳和内部的
遗传物质
遗传物质
组成.
(2)针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的措施有
控制传染源
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人群

(3)健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.下列健康的生活方式属于健康的哪一方面,请将相应的序号填到相应的表格中.
(1)坚持体育锻炼   (2)保持心情愉快   (3)积极参加集体活动   (4)按时作息   (5)友好与人相处    (6)倾听或宣泄烦恼  (7)推销自己充满自信  (8)不吸烟不喝酒 (9)保持良好的人际关系.
健康 身体方面 心理方面 社会适应方面
生活方式
1、4、8
1、4、8
2、6、7
2、6、7
3、5、9
3、5、9
(4)请为“国际禁毒日”(6月25日)写一句公益广告词.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答问题.
1998年4月15日一16日,我国西北、华北、华东等地出现了罕见的沙尘暴天气,突发性的灾害几乎袭击了大半个中国.就我国而言,已有33、4万平方千米土地受到沙漠化威胁,其中已经沙漠化的有17、6万平方千米.据统计,沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13、3%,而且还在一天天扩大.
请分析原因以及应采取哪些措施进行防治?

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