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【题目】植物通过蒸腾作用散失到大气中的物质是(  )

A.氧气B.有机物C.D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。解答即可。

植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义。所以植物通过蒸腾作用散失到大气中的物质是水分。

故选:C

练习册系列答案
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【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答下列问题:

(1)图_____是兔的牙齿,图_____是狼的牙齿。

(2)填出图中数字所代表的名称:[①]_____、[②]_____、[③]_____

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【题目】下列有关细菌和真菌的叙述正确的是(  )

A.制作馒头和酿酒都需要利用酵母菌

B.乳酸菌能使食物变酸,不能用于食品制作

C.真菌的菌落一般比细菌的菌落小

D.食品腐败是质量问题,与细菌和真菌无关

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【题目】长清湖风景优美,湖内波光粼粼,岸边杨柳成荫。春日花似锦,夏时凉爽宜人,公园内鸟啼虫鸣,人与自然和谐相处。某校生物兴趣小组同学对长清湖湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。

生物种类

鸭子

河蚌

小鱼

水蚤

消化道内食物

河蚌、小鱼、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

(1)根据表中的信息,该生态系统有___________条食物链。作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是___________

(2)如图表示其中含河蚌的一条食物链中4 种生物所构成的能量金塔。则③对应的生物是___________

(3)此生态系统中能量流动从___________开始,碳元素的物质循环主要是以___________形式在食物链中流动的。

(4)能量沿着食物链流动的过程中是___________的,以最长的食物链为例,如果消耗生产者1000千焦的能量,最高消费者最多能增加___________千焦能量。

(5)该生态系统与森林生态系统相比,比较脆弱,容易受到破坏,主要原因是生物种类少,___________简单,___________能力较小。

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【题目】生态系统中的分解者主要是指( )

A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 浮游生物

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【题目】小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉,用天竺葵作如下实验,请你回答问题:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______

(2)用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住,其他部分不做处理,目的是遮光部分与不遮光部分______,然后移到光下,照射3至4小时。

(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成_____色。

(4)取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,目的是检验叶片中是否有_____产生,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片见光部分呈蓝色,原因是________

(5)光合作用的场所是_______

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【题目】下图是肌肉的协作关系示意图,请据图分析并回答下列问题

(1)图B表示__________动作

(2)①表示____________在图A中处于_____________状态,而同时②_______则处于___________状态

(3)双臂自然下垂时①处于___________状态,②处于___________状态。

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【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为________共三部分,它的体表有坚硬的外骨骼,可以起保护和支持作用,并能________

(2)B生活在水中,身体呈________,它的呼吸器官是________

(3)上述类群中属于脊椎动物的是________;属于恒温动物的有________。(填字母)

(4)D所特有的呼吸方式为________;E与D相比,E在生殖发育方面的特点是________

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【题目】下列关于呼吸作用的叙述,错误的是(  )

A.呼吸作用主要在线粒体内进行B.呼吸作用是生物的共同特征

C.活细胞都要进行呼吸作用D.呼吸作用的实质是制造有机物,储存能量

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同步练习册答案