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如图所示为植物细胞模式图,请据图回答:
(1)结构④
细胞核
细胞核
,能传递
遗传信息
遗传信息

(2)①是
细胞壁
细胞壁
,⑥是
细胞质
细胞质
,是进行
物质交换
物质交换
的重要场所.
(3)②是
细胞膜
细胞膜
,它的功能是控制
物质
物质
的进出,保持
内部环境
内部环境
的相对稳定.
(4)植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[
]
叶绿体
叶绿体
,与植物的
光合
光合
作用有关.
(5)人们切西瓜时流出的汁液来自于[
]
液泡
液泡
分析:植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点.其相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核,细胞之内有线粒体;不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有.如图,植物细胞的基本结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质.
解答:解:(1)结构④细胞核一般位于细胞的中央,里面有遗传物质;能传递遗传信息,是细胞生命活动的控制中心.
(2)①是细胞壁具有保护和支持细胞的作用;⑥是细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的透明黏稠物质,细胞质可以流动,加速细胞内外的物质交换.
(3)②是细胞膜可以控制物质的进出,使有用的物质不能随意渗出细胞,有害物质不能轻易进入细胞内.
(4)叶绿体是细胞内的能量转换器,在叶绿体内将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,生物所需的营养物质和能量都来自植物的叶绿体通过光合作用制造的有机物而获得.
(5)⑤液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,如西瓜汁,就是来自于细胞中液泡的细胞液.
故答案为:(1)细胞核;遗传信息;
(2)细胞壁;细胞质;物质交换;
(3)②;细胞膜;内部环境;
(4)③;叶绿体;光合;
(5)⑤;液泡.
点评:动植物细胞结构的比较是重要的考点,一定要熟记动植物细胞的结构模式图,知道动植物细胞各结构的作用会分析比较动植物细胞的异同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?石峰区三模)图甲为显微镜的结构,请根据图作答:

(1)用显微镜观察标本前要先对光,对光要使
低倍
低倍
(填高或低)物镜对准通光孔,应用手转动数字[
]所示结构.
(2)使用过程中,转动数字[
]所示结构使镜筒下降,此时眼睛应看着[
A
A
]字母(用图乙显微镜中的字母回答).
(3)某物体在显微镜下被放大了50倍,则使用的镜头应是
A
A

    A、物镜10x,目镜5x      B、物镜40x,目镜10x
    C、物镜25x,目镜25x     D、以上三组都有可能
(4)如果小明用该显微镜看到如上图1和图2的图象,请问:小明看到的图1是植物细胞还是动物细胞?
答:
植物细胞
植物细胞
.判断的依据是
植物细胞有细胞壁、液泡
植物细胞有细胞壁、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?临沂二模)如图所示为一片正常进行生理活动的叶片,①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质.请回答:
(1)如果只考虑呼吸作用,则①②代表的物质分别是:
氧气
氧气
,②
二氧化碳
二氧化碳

(2)如果①代表二氧化碳,④代表有机物,则③代表的是
,②代表的是
氧气
氧气
.该过程进行的场所是细胞中的
叶绿体
叶绿体
,能量的转化是由
光能
光能
转化为
化学能
化学能
中的能量.
(3)若此图为蒸腾作用示意图,②是
水蒸气
水蒸气
,物质①②进出叶片的通道是
气孔
气孔

(4)以上三种生理活动,植物在白天进行的有
种,在夜晚进行的有
种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?雨花台区一模)如图为形态结构、生活习性互不相同的杆菌、蜗牛、桫椤、大熊猫、艾滋病病毒、葫芦藓、蚯蚓、珙桐八种生物,请分析回答下列问题:

(1)艾滋病病毒是一类没有细胞结构的简单生物,一般只具有
蛋白质
蛋白质
外壳和遗传物质核酸.
(2)有根、茎、叶器官的分化,但生殖离不开水,且属于我国一级保护植物的是
桫椤
桫椤
.(填名称)
(3)2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震.据报道,雅安市宝兴县蜂桶寨自然保护区内的大熊猫未出现受伤情况.这让很多关注大熊猫的人都倍感欣慰.在生物多样性的保护途径中,
自然保护区
自然保护区
是生物多样性就地保护的主要场所.
(4)观察图,得出的信息不正确的是
D
D

A.②和⑦的共同特征是身体背部没有脊柱
B.上图所示植物中,进化程度最高的是⑧
C.①具有细胞结构,但没有成形的细胞核
D.生殖过程离不开水的植物只有⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?市中区二模)如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:

(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是
传粉
传粉

(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括
受精卵、幼虫、成虫
受精卵、幼虫、成虫
三个阶段,这种发育类型为
不完全变态
不完全变态

(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是
体外受精
体外受精
,过程②的特点是
变态发育
变态发育

(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞B产生的部位是
卵巢
卵巢
,该部位还能分泌
雌性激素
雌性激素
,对女性
第二性征
第二性征
的发育和维持有重要作用.
(5)新生命的发育都是从细胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂开始的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?鄂州一模)如图一是一株烟草植物示意图,图二是①结构中一个细胞的放大图,下列说法不正确的是(  )

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