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保持了物种的相对稳定,
 
为形成新物种提供了可能.
考点:生物进化的原因
专题:
分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间的相似性,生物的性状传给后代的现象叫遗传;变异是指生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异.
解答:解:生物的亲代与子代之间在性状上生物相似性叫遗传,由于生物具有遗传的特性,所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同,如:“龙生龙,凤生凤”,因而使生物能保持种族性状的相对稳定.遗传和变异是自然选择的物质基础,是生物进化的前提之一.自然选择是建立在遗传和变异的基础上的,没有变异就不存在生物的多样性,也就没有选择的对象,就没有生物的进化;如果没有遗传,生物不能延续繁衍,自然选择也就失去了意义.因此遗传保持了物种的相对稳定,变异为形成新物种提供了可能.
故答案为:遗传;变异.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异在生物进化中的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物的特征叙述中正确的是(  )
A、一母生九子,连母十个样,描述的现象是生物的遗传
B、除病毒外生物都是由细胞构成
C、龙生龙、凤生凤老鼠的儿子会打洞,描述的现象是生物的遗传
D、生物都能运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“中国鸽子树”的我国珍贵植物是(  )
A、珙桐B、水杉C、银衫D、金钱松

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科目:初中生物 来源: 题型:

成蛙不抚育幼蛙,但幼蛙可以象成蛙一样捕食,这种行为属于动物的(  )
A、学习行为B、先天性行为
C、适应行为D、模仿行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据化学进化论的观点,生命起源的大体过程是(  )
A、非生命物质→有机大分子→原始生命
B、非生命物质→有机小分子→原始生命
C、无机小分子→有机大分子→有机小分子→多分子体系→原始生命
D、无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:
(1)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,这种体色对蝗虫的生存有重要意义.
(2)蝗虫的身体分为
 
部分,它活动的范围极广是因为它有三对足,其中[
 
]
 
适于跳跃和两对善于飞行的[
 
]
 

(3)蝗虫能暴食庄稼,是危害农作物的害虫,是因为它有
 
式口器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天青蛙高声鸣叫的意义是(  )
A、捕食B、娱乐开心
C、吸引雌蛙D、呼气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )
①水  ②无机盐  ③维生素  ④糖类  ⑤蛋白质  ⑥脂肪.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在运动时皮肤擦伤,血液慢慢渗出,出血量很少,这种情况可能伤及的是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、动脉或静脉

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