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(1)昆虫的身体分为
 
 
 和
 
 三部分,翅膀和足都长在
 
 部,体表覆盖有
 
作用来保护和支持
 
,防止
 

(2)乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是
 
动物.蝗虫体表长有坚韧的外骨骼,具有
 
作用,它属于
 
动物.
考点:昆虫纲的主要特征,鱼类的主要特征,软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅膀,有三对足,为昆虫的运动器官,身体外有外骨骼.
(2)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分.
解答:解:(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;胸部有3对足和2对翅;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
(2)乌贼俗称墨鱼,身体柔软,体外有外套膜,属于软体动物;蝗虫体表长有坚韧的外骨骼,具有保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失;蝗虫的足和触角分节,属于节肢动物.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部;胸部;外骨骼;内部柔软器官;水分的散失.
(2)软体;保护;节肢.
点评:只要熟练掌握了昆虫的结构特征及软体动物的主要特征,即可解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

处于生长发育期的青少年,应多摄取肉、蛋、奶、鱼等食品,因为这类食品中含有较多的(  )
A、蛋白质B、糖类
C、维生素D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为植物组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞
 
的过程,其结果是使细胞的数量增多,这些细胞起初在形态、结构方面是
 
(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的
 
过程,其结果形成了不同的
 

(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[
 
]
 

(3)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于
 
组织.
(4)图中E具有输送物质的功能,属于
 
组织.
(5)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,这是因为(  )
A、白天温度高光合作用旺盛,晚上温度低呼吸作用微弱
B、白天温度高光合作用旺盛,晚上温度高呼吸作用强烈
C、白天温度低光合作用微弱,晚上温度高呼吸作用强烈
D、白天温度低光合作用微弱,晚上温度低呼吸作用微弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答.

(1)若根据体内有没有脊柱构成的动物分成两组,则与C不在同一组的动物有
 
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的D能用
 
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但不发达,需要借助
 
辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的
 
辅助呼吸.
(3)B属于哺乳动物,其特有的生殖发育特点是
 

(4)成语“金蝉脱壳”中,图中与蝉同类的是
 
,壳是指
 

(5)蚯蚓的前端,判断的依据是靠近
 
,靠肌肉与
 
配合完成运动.呼吸要靠湿润的
 
来完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的体壁有发达的肌肉,
 
 
配合可以完成运动.除蚯蚓外,
 
 
都属于环节动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的口腔上皮细胞和某植物细胞的比较.[]填数字,横杠填文字.请回答:

(1)若A取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[
 
]
 

(2)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个结构,而且功能基本相同.[
 
]
 
是细胞的控制中心.
(3)植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中哪部分结构的作用和鸟卵的卵黄功能相似?(  )
A、?胚芽B、?子叶
C、?胚根D、?胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两株植物的根系,据图回答问题:
(1)图中a是
 
 根系,b是
 
根系.其判断的依据是
 

(2)由要素推断:图a植物属于
 
植物(填“单子叶”或“双子叶”):图b的植物是
 
叶脉(填“平行”或“网状”)a的植物有
 
 b的植物有
 

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