【题目】济南奥体中心在设计理念上,吸收市树“柳树”,市花“荷花”的视觉元素,形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观。组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是
A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为_____(填“静脉”或“毛细血管”),与其他血管相比,管内血流速度最_____(填“快”或“慢”)。
(2)该血管中的营养物质主要由_____(填“小肠”或“大肠”)吸收进入血液。
(3)经过物质交换后,从该血管流出的是_____(填“静脉”或“动脉”)血。
(4)这些血液流回到心脏,首先进入心脏的_____(填“右心房”或“右心室”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ]_____能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_____羊,说明遗传信息储存在[ ]_____中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫_____,它由_____和_____组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]_____中。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ]_____中含有大量的糖分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对一家人的某些特征的调查结果,请分析回答:
(1)表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂和能否卷舌,都是人类的_________________。
(2)假如决定双眼皮的基因为D,试写出一家人的基因组成:父亲______________ 、 母亲____________ 、 孩子________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的__________,控制这个性状的基因是大鼠生长__________基因。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是__________,而不是________
(3)性状与基因之间的关系是__________ 决定___________。
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