精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于不完全变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
(2)蝗虫触角有长角短角,复眼有圆型和椭圆型,这些遗传性状是由基因控制的.
(3)为减轻害虫对农作物的危害,减少农药用量,科研人员将某种抗虫基因导入植物体内,培育出了抗虫植株.该植株的培育过程利用了转基因技术.
(4)丙图中,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于无性繁殖.

分析 (1)蝗虫的发育属于不完全变态发育,幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.基因控制生物的性状,基因成对存在,位于成对的染色体上,把一种生物的基因分离出来,在体外巧妙地进行拼接组装,然后转入另一种生物体内,从而改变其某些遗传性状,最终获得我们所需要的新品种.据此解答

解答 解:(1)从图中可以看出,蝗虫的个体发育过程需要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段,像这样的发育过程叫做不完全变态发育.图乙为完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别明显,比甲图多了一个蛹期.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如蝗虫触角有长角短角,复眼有圆型和椭圆型,控制性状的是基因,生物的一个性状由一对基因控制,成对的基因位于成对的染色体上,控制性状的基因在体细胞中是成对存在的,并且常有显性和隐性之分.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.
(3)基因是指染色体与生物形状相关的小单位;性状是指生物的形态特征,生理特性和行为方式,基因控制生物的性状.科学家利用转基因技术,将某种细菌的抗虫基因导入到正常植物植株中,培育出了抗虫植株,这种技术称为转基因技术.这种植物之所以能够抗虫,是因为植株获得了细菌的抗虫基因.
(4)丙图中,莲农常采用种藕繁殖湘莲,无两性生殖细胞的结合,这种繁殖方式属于无性生殖.
故答案为:
(1)不完全变态;      蛹  
(2)基因
(3)转基因         
(4)无性

点评 解题的关键是知道昆虫的生殖发育过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.与肾动脉内的血液相比,肾静脉内的血液(  )
A.含氧多,含尿素多B.是含氮废物少的静脉血
C.血糖浓度显著低于0.1%D.二氧化碳的含量不变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.甲花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受(  )影响.
A.环境B.遗传物质C.土壤D.空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.探究唾液对淀粉的消化实验装置与步骤如图:

本实验结果为:1号试管加碘液后(  ),2号试管加碘液后(  ),说明唾液对(  )有消化作用.
A.变蓝、不变蓝、淀粉B.变蓝、不变蓝、脂肪
C.不变蓝、变蓝、脂肪D.不变蓝、变蓝、淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.心壁主要由(  )构成.
A.结缔组织B.上皮组织C.神经组织D.心肌组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请据图回答:

(1)曲线BC段表示呼气时肺内气压的变化.
(2)人在打嗝时是瞬间呼气过程,此时肺内气压正处于BC段曲线变化,胸廓的前后径、左右径缩小.
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的[B]点,此时肺内气压与外界气压相等.
(4)曲线AB段表示膈顶部下降(上升或下降).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.要想使一株酸毛桃树结出甜水蜜桃,下列哪项是错误的(  )
A.将酸毛桃树作为砧木B.将甜水蜜桃作为接穗
C.接穗和砧木的形成层必须紧密结合D.将酸毛桃树作为接穗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列不具有细胞结构的生物时(  )
A.奶牛B.流感病毒C.蘑菇D.玉米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图中,A、B、C分别指的是(  )
A.大脑、小脑、脑干B.大脑、脑干、小脑C.小脑、大脑、脑干D.脑干、大脑、小脑

查看答案和解析>>

同步练习册答案