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    【题目】植物光合作用的主要器官是 ， 光合作用的主要场所是。

    【答案】叶片；叶绿体
    【解析】绿色植物的光合作用利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，所以把绿叶比作绿色工厂的话，叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用产物，故叶是光合作用的主要器官，叶绿体是场所。
    所以答案是：叶片 叶绿体
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

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    A. 眼球前后径过长，晶状体曲度过大

    B. 眼球前后径过长，晶状体曲度过小

    C. 眼球前后径过短，晶状体曲度过大

    D. 眼球前后径过短，晶状体曲度过小

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    B. 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳

    C. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

    D. 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物学习中，对实验原理的正确理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，错误的是( )

    A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

    B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

    C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝

    D. 本实验在37度水浴加热效果较好，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用鼻呼吸有许多好处，下列各项中不恰当的一项是

    A. 温暖进入的空气 B. 湿润进入的空气

    C. 过滤进入的空气 D. 吸入更多的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，分别设置甲、乙、丙三组。在甲组培养皿内放有氢氧化钠溶液，在乙组 培养皿内放有清水，在丙组培养皿内放有碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳）。 植株大小、生长状态相似，溶液用量和其他生长条件相同。把三组装置在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。分析回答下列问题：

    （1）乙组的作用是____________。乙组和丙组的单一变量是___________.

    （2）氢氧化钠的作用是_______。

    （3）叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液，能够变成蓝色的是_______(选填“甲、乙、丙”），这说明该叶片中含有物质___________。

    （4）这个实验证明光合作用需要__________。

    （5）如果实验植物能够生长一段时间，预测长势最好的是___________。

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    【题目】鲫鱼身体呈梭形（流线型），这有利于 （ ）

    A. 增大浮力 B. 减少阻力

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    【题目】科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理，形成了下面的排序图，请根据图示回答下列问题

    （1）在人的体细胞内染色体是_________存在的

    （2）根据染色体组成可以判断，甲为_________性的染色体组成

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    （4）男性和女性第23对染色体与人类的性别有关，称为_______染色体

    （5）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，生男孩的可能性为_________．

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