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    3．观察如图，以下说法正确的是（　　）
    A．此图表示生态系统的组成
    B．图中的生物构成了食物网
    C．图中的鸟和虫所需能跫最终都来自于植物体内的有机物
    D．此图表示生态系统中的生物部分

    分析 生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．

    解答 解：A、此图表示生态系统的生物成分，没有非生物成分，A错误；
    B、图中的生物构成了一条食物链：植物→虫→鸟，B错误；
    C、图中的鸟和虫所需能能量最终都来自于太阳能，C错误；
    D、此图表示生态系统的生物成分，植物属于生产者，虫和鸟属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者，D正确．
    故选：D

    点评 掌握生态系统的组成是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．仔细观察鸡卵的结构示意图，完成下列问题：
    （1）[4]是卵黄膜，有保护作用；
    （2）6（填序号）里面含有细胞核，是进行胚胎发育　的部位；
    （3）[2]气室是为胚胎发育提供氧气；
    （4）[8]卵白不仅为胚胎发育提供营养，还能提供水分和保护；
    （5）4、5、6（填序号）三者合称一个卵细胞；
    （6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是个体大的受精卵，所提供的外界条件应该是适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．正常情况下，人的精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是（　　）
    A．阴道B．卵巢C．子宫D．输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共5条食物链，最长的一条食物链可表示为草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰． 
    （2）图中的这些生物要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．苗苗想利用无土栽培技术种植小青菜，可是她不会配制营养液．请帮她选择，下列4种液体中，最适合无土栽培营养液替代品的是（　　）
    A．自来水B．纯净水C．蒸馏水D．土壤浸出液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小明制作了洋葱鱗片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
    （1）据图可知，他观察到的洋葱表皮绝胞是B图；
    （2）这两种细胞中都有的能量转换器是线粒体，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？盖片；
    （3）为了更淸楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中的标号②结构，使高倍（填低倍或高倍）物镜对准通光孔；
    （4）制作口腔上皮细胞临时装片前，先将口漱净的目的是清除口腔里的食物残渣；
    （5）A、B两图的视野中，两种细胞在形态结构上有较大差别，你认为它们的差别主要是由细胞核决定的．若B取自于植物的绿色部分，则细胞显绿色的结构是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是鱼鳃的结构图，并且通过你对鲫鱼的观察，回答下列问题：
    （1）鱼的口和鳃盖后缘交替张合，进入鳃的水分富含氧气，流出鳃的水分二氧化碳含量相对增多．
    （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的鳃盖后缘流出来．
    （3）活鱼③的颜色是鲜红色的，鳃丝既细又多，有利于进行气体交换．
    （4）鲫鱼的尾鳍鳍能够保持鱼体前进的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列肾单位的结构中流的是血液的是（　　）
    A．肾小管B．肾小囊C．肾小球D．集合管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在菜园里，蚯蚓昼伏夜出，以凋落的黄叶、腐败有机物为食，排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，改善土壤结构．
    （1）蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤结构，说明生物能影响环境；
    （2）蚯蚓疏松土壤，有利于农作物根细胞的呼吸作用，为细胞生活提供能量；
    （3）根吸收氮、磷、钾等无机盐的部位主要是根尖的成熟区．

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