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    5．在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是因为（　　）
    A．细菌不需要呼吸B．细菌都没有成形的细胞核
    C．细菌缺乏叶绿体D．多数细菌缺少液泡

    分析 分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，与叶绿体有关，与有无成形的细胞核、有无液泡、是否呼吸无关．

    解答 解：大多数细菌体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的细菌就是分解者．
    故选：C

    点评 关键掌握细菌的营养方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．蛋白质B．核酸C．组织D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．设立防护带C．防止污染D．禁止砍伐树木

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．小玲在生物实验室尝试用显微镜观察花粉粒，将花粉粒临时装片放置妥当后，转动显微镜的粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降直到物镜接近花粉粒装片为止．这个过程中，小玲的眼睛一定要从侧面看着（　　）
    A．目镜B．物镜C．镜筒D．反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．夏日的田野，蜻蜓在空中飞舞，蜘蛛在树下结网，知了在柳荫里鸣唱，蜻蜓、蜘蛛和知了都属于节肢动物的理由是（　　）
    A．都用气管进行呼吸
    B．都能迅速避开敌害
    C．身体由很多体节构成，体表有外骨骼
    D．都有三对足、两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．黄冈的支柱产业，下列农产品中属于果实的是（　　）
    A．莲藕B．花生C．白萝卜D．荸荠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蛔虫比涡虫高等主要体现在（　　）
    A．身体细长，呈圆柱形B．体表有角质层
    C．身体呈两侧对称D．有口有肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于人体生命调节的叙述，错误的是（　　）
    A．只要反射弧完整，必须出现条件反射
    B．胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢
    C．幼年时生长激素分泌不足会导致侏儒症
    D．小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体消化系统组成示意图：
    （1）人体最大的消化腺是【①】它分泌的胆汁不含消化液．
    （2）可在短时间内容纳大量食物的是【③】．
    （3）吸收和消化的主要器官是【⑤】，其结构特点小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

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