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12.下列有关生物多样性的说法,正确的是(  )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.同种生物的个体之间,在基因组成上完全相同
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国被称为“藻类植物”的故乡

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性,A错误;
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,B错误;
生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,不是完全相同的,B错误;
C、基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性,C正确;
D、我国裸子植物资源十分丰富,现代裸子植物分属于5纲,9目,12科,71属,近800种.我国是裸子植物种类最多,资源最丰富的国家,有5纲,八目,11科,41属,236种.其中引种栽培1科,7属,51种.有不少是第三纪孑遗植物,或称“活化石”植物,占世界已知种数的26.7%,居全世界的首位,因此,我国素有“裸子植物故乡”的美称,D错误.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“离离原上草,一岁一古榕.”这种生命现象说明生物(  )
A.有细胞结构B.有变异现象C.有遗传现象D.能生长和繁殖

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3.下列哪项不属于蝙蝠的主要特征(  )
A.用肺呼吸B.体腔内有膈C.有坚韧的卵壳D.体表被毛

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20.下列关于叶芽的发育相关说法中,错误的是(  )
A.图甲1是生长点,将来可发育成顶芽
B.图甲5可以发育成图乙中的c
C.图甲4是芽轴可发育成a,此处细胞具有很强的分裂能力
D.图甲2是叶原基,可发育成3,最终发育成b

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7.下列植物类群中,没有根、茎、叶等器官分化的是(  )
A.B.C.D.

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17.青蛙用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.√(判断对错)

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4.如图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(  )
A.这种生物具有完整的细胞结构
B.这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C.该图是一种单细胞生物体的示意图
D.这种生物能引起人和动物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读资料回答问题
(1)在非洲大草原上,有几只狮子在围捕一头角马,角马拼命逃跑,角马的行为属于防御行为,狮子围捕角马的行为属于捕食行为.狮子捕捉到角马后,彼此抢食时发出“哼哼”叫声,这属于攻击行为,一只狮子把一块角马肉拖去埋藏起来,这属于贮食行为,一只雌狮叼来一块角马肉让幼狮吃,这属于繁殖行为.
(2)在农村人们把人呢和动物粪便或植物秸秆放入沼气池发酵产生沼气作为能源、沼渣、沼液作为农田肥料,沼气池中的甲烷菌在无氧环境中通过发酵产生沼气,这些细菌的细胞和动植物细胞在结构上的主要区别是细胞没有成形的细胞核.
(3)定州市黄家营葡萄酒庄西距市区8公里,规划面积10000亩,以旅游观光、种植葡萄和酿黄家营葡萄酒闻名定州.酿酒所需的菌种是酵母菌,它在进行无氧呼吸时产生酒精,因此工业上可以用它来酿酒.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.关于动物在生物圈中的作用叙述中,错误的是(  )
A.影响和改变环境B.帮助植物传粉和传播种子
C.是食物链结构的成分D.将无机物合成有机物

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