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    6．女性生殖系统如图所示，下列选项错误的是（　　）
    A．精子与卵细胞在B中相遇完成受精过程
    B．卵细胞在图中的运动路线是A→B→C
    C．C为胚胎发育提供了稳定的环境
    D．“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不育夫妇带来福音

    分析 1、图中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D子宫内膜．
    2、此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能、生物技术的发展对人类未来的影响，思考解答．

    解答 解：A、A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，故A正确；
    B、卵细胞在图中的运动路线是A卵巢→B输卵管→C子宫，故B正确；
    C、C子宫是胚胎发育的场所，为胚胎发育提供了稳定的环境和所需的营养物质，故C正确
    D、试管婴儿技术就是从人体内取出精子和卵子，使其在试管中结合并发育成早期胚胎，再移植到母体子宫内，发育形成胎儿．若子宫病变坏死，则不能进行试管婴儿，故D错误．
    故选：D

    点评 明确女性生殖系统的结构及其各部分的不同功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．某校科学兴趣小组调查发现，在黄瓜生长的幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（功效类似于某些植物激素），可促进多开雌花，提高黄瓜产量．兴趣小组同学想探究不同浓度的乙烯利溶液对黄瓜开雌花数量的影响情况．
    材料用具：盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300毫克/升）、蒸馏水、喷壶…
    （1）方法步骤：
    ①将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组；
    ②取300毫克/升的乙烯利溶液分别稀释成30毫克/升和150毫克/升，待用．
    ③向A、B、C三组黄瓜幼苗分别喷洒一次质量2g、浓度分别为30毫克/升、150毫克/升、300毫克/升的乙烯利溶液，向D组黄瓜幼苗喷洒2g（或等量）的蒸馏水；
    ④连续观察6周，观察并记录；
    （2）统计观察记录时，同学们发现记录的项目很多，你认为应该重点统计的是黄瓜开雌花的数量；
    （3）若要支持“不同浓度的乙烯利溶液能促进黄瓜多开雌花且“150毫克/升”乙烯利溶液是最适宜的浓度，请你对本实验的结果进行预测：黄瓜开雌花数量B大于A，B大于C，且A、B、C大于D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图受损，图中②和⑤分别代表反射弧的（　　）
    A．传入神经、效应器B．传出神经、效应器C．传入神经、感受器D．传出神经、感受器

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳．据图回答下列问题：

    （1）观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸．
    （2）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验，把蓝色的BTB指示剂滴在鱼口处，观察到从鳃盖后缘流出黄色的水，对实验现象的解释是鱼呼出了二氧化碳．
    （3）青蛙可在陆地上生活，用肺呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通，气囊不能（填“能”或“不能”）进行气体交换，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力．
    综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，天平两端托盘上的烧杯中各插一根新鲜树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡．现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，会出现什么变化？（　　）
    A．左侧向上移动B．右侧向上移动
    C．仍然处于平衡状态D．不能判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．根据种子萌发的条件，在农村要防止种子萌发，最简单易行的是干燥贮藏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某现代化温室蔬菜实验基地，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题．（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）
    组别甲乙丙丁戊
    温度（单位：℃）1619222528
    暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）-1-2-3-4-2
    光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）+1+2+3+4+2
    （1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因：呼吸作用需要酶的催化，而酶的活性受温度影响．．
    （2）研究人员研究发现，绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同．如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化．请据图回答下列问题：
    ①该植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线，此时该蔬菜的呼吸作用方式是有氧呼吸．（选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）
    ②由此可见，保存该蔬菜应B
    A．控制空气流通，使氧浓度保持在15%
    B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸CO2释放量大于O2吸收量
    （3）蔬菜基地是一个生态系统，该生态系统的能量流动从蔬菜固定太阳能开始．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是菜豆和玉米种子结构图，请仔细读图并回答：

    （1）表示菜豆种子的是图甲，表示玉米种子的是图乙，你的判断依据是乙有胚乳．
    （2）在菜豆和玉米种子结构中，将来发育成茎和叶的是胚芽，发育成根的是胚根（填“胚根”、“胚芽”或“胚轴”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．人体可分为头部，颈部，躯干，四肢四个部分．其中，能从外界捕获信息，与外界环境交换物质的是头部，能扩大头部感官从外界捕获信息范围的是颈部．

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