科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂市八年级学业水平考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是 ;
“原料”是 ;“产品”是 ;
“动力”是 。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是 。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的 区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是 。
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
。
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科目:初中生物 来源:2014届山东省临沂市八年级学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是 ;
“原料”是 ;“产品”是 ;
“动力”是 。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是 。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的 区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是 。
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
。
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科目:初中生物 来源: 题型:
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是 ;
“原料”是 ;“产品”是 ;
“动力”是 。
(b)( 2)和( 4)进出工厂的“门户”是 。( 1)进入植物体主要依靠根尖的 区吸收。( 3)在植物体内的运输通道是 。
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
。
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