【题目】软体动物的运动器官是( )
A.触手B.刚毛C.翅D.足
【答案】D
【解析】
软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜。软体动物的足常因生活方式不同,而形态各异、各具特色,通常位于身体的腹侧,为运动器官,有的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎;有的足已特化成腕,生于头部,为捕食器官,如乌贼和章鱼等,称为腕足;河蚌的足是斧足。
据分析可见:软体动物用足运动,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足等。另外触手是腔肠动物的结构,刚毛是环节动物的结构,翅是节肢动物的结构。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是( )
A.甲说:为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
B.乙说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法
C.丙说:俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们可以随意利用周围的自然资源
D.丁说:保护生物多样性就应该禁止开发利用生物资源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)形成河蚌贝壳的结构是外套膜。(______)
(2)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。(______)
(3)在做踢小腿的动作时,只有小腿的肌肉、膝关节组成的运动系统在起作用。(______)
(4)应用性引诱剂可以干扰雌雄虫之问的信息交流,阻碍它们的正常交配。(______)
(5)大多数的细菌和真菌能将动、植物的遗体分解成无机物,促进物质循环。(______)
(6)放大镜可以观察细菌、真菌和病毒的内部结构。(______)
(7)在制作米酒的过程中,应该频繁打开容器,查看发酵的情况。(______)
(8)外来物种的入侵是我国生物多样性减少的原因之一。(______)
(9)被子植物的根、茎、叶的形态结构都是作为分类的主要依据。(______)
(10)种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切。(______)
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【题目】国家卫生部公布,湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例,这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了。
(1)甲型HN流感病毒是一种结构简单,没有 _________ 结构的微生物,由_________外壳和内部的遗传物质组成。必须用__________________才能观察到该病毒。
(2)甲型HINI流感病毒必须寄生在其他生物的_________(活/死)细胞内才能生活和繁殖。
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【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表,请分析表格内容,回答有关问题(表中未说明部分,均认为条件适宜)。
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_____。
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在缺陷,请指出_____。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____组的实验装置。
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是_____(种子处于休眠期除外)
(5)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长得最好,原因是展开后的幼叶能够_____。
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【题目】如东小洋口滩涂是勺嘴鹬在全球迁徙过程中重要的停歇地之一,十几年前它曾经遭到严重人为破坏,为恢复其原状,应采取的正确做法是( )
A.大面积围海造田B.张网捕猎各种鸟类
C.大量排入生活用水D.建立自然保护区,保护滩涂湿地生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命是珍贵的,健康是快乐的。下列叙述不正确的是( )
A.一日三餐按时就餐,不暴饮暴食,不偏食
B.青少年应合理安排时间,每天保证8~9 h的睡眠时间
C.吸毒极易成瘾,严重危害人的身心健康,危害社会
D.少量吸烟能缓解疲劳,促进血液循环,对人体无害
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项中不属于动物行为的一项是( )
A.母兔生下的小兔有黑兔和白兔B.黑猩猩堆叠木箱取高处的食物
C.蝙蝠白天栖息于岩壁上D.猫静伏在老鼠出没的洞口
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