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7.在饮食中,我们应提倡多吃些含膳食纤维的食品.这是因为膳食纤维能(  )
①降低体内过高的血脂和血糖
②增加胃肠蠕动,减少便秘
③保持正常的体重
④减少患大肠癌的机会.
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

分析 膳食纤维对促进良好的消化和排泄固体废物有着举足轻重的作用;纤维素还可调节血糖,有助预防糖尿病.据此解答.

解答 解:膳食纤维对促进良好的消化和排泄固体废物有着举足轻重的作用.适量地补充膳食纤维,可使肠道中的食物增大变软,促进肠道蠕动,从而加快了排便速度,防止便秘和降低肠癌的风险;另外,纤维素还可调节血糖,有助预防糖尿病.又可以减少消化过程对脂肪的吸收,从而降低血液中胆固醇、甘油三脂的水平,防治高血压、心脑血管疾病的发作,保持正常的体重.所以①②③④都正确.
故选:D.

点评 掌握膳食纤维的作用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.日常生活中我们常说的“无土栽培”是指(  )
A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B.直接将植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要给植物施无机盐的栽培方式
D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案:
试管 编号馒头 形态加入的物质温度环境实验 现象
1碎屑2毫升唾液 和2滴碘液37℃10分钟
2碎屑2毫升清水 和2滴碘液37℃10分钟
3小块2毫升唾液 和2滴碘液37℃10分钟
4碎屑2滴碘液0℃10分钟
请分析回答下列问题.
(1)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2ml唾液,对照实验是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用.
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过该组实验,得出的实验结论是唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质.
(3)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管.3号试管的实验现象是变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读材料,回答下列问题
  材料一、巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓 通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力.后来,一男孩 被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事.
  材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡.
  材料三、2006年元月27日,湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗严重咬伤,当日在诊所注射 狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射 狂犬疫苗外,还在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒的 结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的.
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度分析,弱化病毒疫苗属于抗原,男孩获得免疫力的方式属于特异性免疫.
(3)从免疫的角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:抗病毒血清是抗体,弱化病毒是抗原
(4)现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.近年来狂犬病发病率呈上升趋势.请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗;②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤;③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清;④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋;⑤尽量不养宠物和与宠物接触;⑥要养经过检疫的宠物并定期检查..

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.下列事例中最能够体现生物与环境之间的何种关系?
①“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”环境影响生物;
②“千里之堤,溃于蚁穴”生物影响环境;
③仙人掌的叶变为刺,茎肉质化,有利于减少水分的蒸发生物对环境的适应;
④水泥地面的温度比公园草地上的要高几度生物对环境的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.有两个血型分别是B型血和O型血的患者需要输血,如果都给他们输入B型血,那么这两个患者的红细胞将会出现的现象分别是(  )
A.凝聚、凝聚B.凝聚、不凝聚C.不凝聚、凝聚D.不凝聚、不凝聚

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.下列有关生物膜转化的叙述,正确的是(  )
A.具膜结构中膜的转化是不可逆的
B.具膜小泡成为具膜结构的一部分要靠膜的融合
C.内质网和细胞膜是相互转化的
D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.珊瑚虫一代代死去后,它们分泌的外壳年深日久地堆积在一起,漫漫形成了珊瑚.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学得了夜盲症、那么,他身体里缺了哪种维生素(  )
A.维生素DB.维生素AC.维生素BD.维生素E

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