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    18．有经验的农民在移栽植物时，都要采取相应的措施，保证移栽成活，下列有利于移栽成活的是（　　）
    A．剪去部分枝叶B．选择阴天、清晨和傍晚
    C．多浇水、多施肥D．以上三项都对

    分析 根是植物吸收水分和无机盐的主要部位，植物体吸收的水分，绝大部分都用于蒸腾作用．

    解答 解：移栽幼苗时，根会受到一定的损伤，影响对水分的吸收，如果蒸腾作用旺盛，会造成移栽幼苗萎蔫死亡，所以要剪去部分枝叶、选择阴天、清晨和傍晚移栽，多浇水，以减少植物的蒸腾作用，提高成活率．
    故选：D．

    点评 理解掌握蒸腾作用在农业生产上的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下图中，能科学表示健康成年人合理膳食配置比例的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．2015年3月1日，柴静推出的公益作品《穹顶之下》席卷微博和朋友圈，100多分钟的视频，让我们对雾霾心生畏惧，而又无可奈何．高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5），PM2.5被吸入人体不易被阻挡，直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．进入肺泡的PM2.5可迅速进入毛细血管，随血液循环分布到全身，颗粒上附着的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大．PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜．
    （1）PM2.5随气流依次经过呼吸道的鼻→咽→喉→气管→支气管，最终进入肺，在此过程中，膈肌所处的状态是收缩（填“收缩”或“舒张”）
    （2）肺泡壁和毛血管壁都只有层细胞构成，PM2.5很容易进入血液，再随着血液流经肺静脉，最先到达心脏的左心房，随后通过血液循环中的体循环运到全身各器官，影响身体健康．
    （3）为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，在一城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表所示：
    组别不同“采样时段”的PM2.5（微克/立方米）
    清晨上班时段中午下班时段
    （车流量最小）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．为减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据做取平均值处理．根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下动物的发育属于变态发育的有（　　）
    ①蜜蜂  ②家鸽  ③猩猩  ④青蛙  ⑤蚕．
    A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．“微博打拐”指网友通过微博提供线索，帮助那些被人贩子拐卖的儿童重新回到自己父母身边的行动．但是很多儿童是婴儿时期就被拐卖，几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女，所以这就需要公安人员使用一定的技术手段来帮助他们鉴定，也可以通过一些简单的性状来辅助判断．请回答下列问题：
    （1）一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系，其原因是基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，并且会通过父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞传递给后代．
    （2）虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做变异．
    （3）其中一对家长，父亲表现为能卷舌（基因组成为AA），母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）．公安人员带来一个不能卷舌的女孩，这个女孩是否是他们的亲生女儿？不是（填“是”“不是”或“不确定”）．
    （4）小莲的父母都比较胖，她在被拐之前也比较胖．三年后，小莲被找到时已经很瘦了，被解救回家后半年又长得比较胖了．这是因为生物个体的差异除了决定于遗传物质外，还与所生存的环境也有关系．
    （5）一对脸颊有酒窝的夫妇在找到自己的亲生儿子时，发现儿子脸颊无酒窝（基因组成为dd）．这时母亲又怀孕了，请判断他们的第二个孩子关于酒窝有无的基因组成可能为ABC．
    A．DD   B．Dd   C．dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　）
    ①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤水稻 ⑥猫头鹰．
    A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪种动物不属于蠕虫动物的是（　　）
    A．桃花水母B．水蛭C．人蛔虫D．绦虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列能加强光合作用的措施是（　　）
    A．增强氧的浓度B．减少二氧化碳的浓度
    C．增强光照强度D．降低一氧化碳的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称．

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