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某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的________,置于________环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:________.
(2)乙装置出现上述现象的原因:________.
(3)这个实验还可证明:________是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是________.

解:蒸腾作用是指水分以气体状态从体内散发到体外的过程.蒸腾作用的主要器官是植物的叶片.在光照的条件下,温度较高,蒸腾作用强,叶片散失的水分较多.(1)叶片较多,叶片可通过蒸腾作用散失较多的水分,叶片散失的水分
主要来自甲装置中的水,所以水位下降明显.(2)乙装置叶片少,蒸腾作用散失的水分少,所以水位下降不明显.
(3)蒸腾作用散失水分与叶片的多少有直接关系,可见叶是蒸腾作用的主要器官.(4)丙装置明显的错误是塑料袋口扎在了花盆上,原因是花盆土壤中的水分也可以通过蒸发进入塑料袋内,因此不能判断出塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的.
故答案为:蒸腾作用;有光照(1)叶片多,植物蒸腾作用散失水分多(2)叶片少,植物蒸腾作用散失水分少(3)叶(4)塑料袋口扎在了花盆上
分析:此题考查的知识点是植物的蒸腾作用.解答时可以从蒸腾作用的主要器官、蒸腾作用的意义来入手.
点评:利用蒸腾作用的概念和主要器官解决问题
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,置于
有光照
有光照
环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:
叶片多,植物蒸腾作用散失水分多
叶片多,植物蒸腾作用散失水分多

(2)乙装置出现上述现象的原因:
叶片少,植物蒸腾作用散失水分少
叶片少,植物蒸腾作用散失水分少

(3)这个实验还可证明:
是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是
塑料袋口扎在了花盆上
塑料袋口扎在了花盆上

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

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科目:初中生物 来源:《植物类群、蒸腾作用》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的    ,置于    环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:   
(2)乙装置出现上述现象的原因:   
(3)这个实验还可证明:    是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是   

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科目:初中生物 来源:2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的    ,置于    环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:   
(2)乙装置出现上述现象的原因:   
(3)这个实验还可证明:    是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是   

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