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17.在制备抗蛇毒毒素血清时,需要将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应,所用蛇毒,抗蛇毒毒素分别是(  )
A.非特异性免疫 抗原 抗体B.特异性免疫 抗体 抗原
C.非特异性免疫 抗体 抗原D.特异性免疫 抗原 抗体

分析 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.

解答 解:从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫;特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫.由分析可知将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应.能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种蛇毒相当于抗原;其产生的抗体只对蛇毒起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是后天获得的,特定的,有针对性的,因此是特异性免疫,抗蛇毒毒素属于抗体.
故选:D.

点评 了解疫苗的相关知识,掌握接种疫苗产生免疫力的原理,结合题意,即可正确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.如图是细菌结构模式图,请据图分析回答下列问题
(1)图中的细菌从形态上看应该属于杆菌.
(2)与植物细胞相比,细菌细胞在结构上最显著的特征是无成形的细胞核.
(3)有些细菌还具有特殊的结构,有助于细菌运动的结构是①.(填序号)
(4)大多数细菌依靠现成的有机物生活,一种方式是从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称为寄生;另一种方式是依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式称为腐生;总之它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.若森林生态系统受到重金属的污染,在食物链(草→鼠→蛇→鹰 )中,体内重金属含量最高的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.马的精子中有32条染色体,那么它的卵细胞、受精卵、体细胞、神经细胞中的染色体数分别为(  )
A.32   64   128   128B.64   64   64   64
C.32   64   64    64D.32   32   64   64

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.有三位同学要探究“洗手对细菌和真菌数量的影响”.以下是他们的讨论
对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
(1)以甲的问题开展探究,假设是洗手后比洗手前手上的细菌要少.
(2)下面培养细菌和真菌的操作步骤应是:D→B→A→C(用字母排序表示).
A.培养  B.接种  C观察  D.配制培养基(高温灭菌后冷却)
(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:①取相同的两组培养基,②洗手前、后分别进行接种,③然后在恒温下培养 (只要求答要点)
(4)培养一段时间后,观察发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌(填“细菌”或“真菌”)菌落.
(5)请你预测实验的结果:洗手前培养基上菌落的数量较多,洗手后培养基上菌落的数量较少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.有一种动物有口无肛门,它可能是下列的哪种动物(  )
A.蛔虫B.乌贼C.蜘蛛蟹D.海葵

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.生物圈包括岩石圈的表面,水圈的大部和大气圈 的底部.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.植物通过蒸腾作用还参与生物圈中水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为家鸽呼吸结构示意图,请据图回答问题.
(1)写出图中序号结构的名称:
1气管; 2肺; 3气囊.
(2)家鸽每呼吸一次,在肺内完成气体交换的次数是2(填数字).
(3)用箭头和数字表示出家鸽飞行时呼气过程中气体流动的方向.

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