【题目】胰岛素具有降低血糖的作用,体内胰岛素含量过高会引起血糖水平下降,致使机体出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计以下实验,请回答问题。
①将10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,观察并记录小鼠的活动状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠的低血糖症状得到缓解,B组小鼠活动状况无变化。
(1)设计B组的目的是___,该实验的变量是___。
(2)实验中,控制无关变量采取的措施有____(写出一条即可)。
(3)该实验可以证明____。
(4)实验中,用10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,而不是只用2只正常的小鼠分成A、B两组,目的是___。
(5)小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因是___。
【答案】设置对照 胰岛素 将小鼠随机均分成两组 胰岛素具有降低血糖的作用 减少实验的偶然性 注射胰岛素溶液后,小鼠体内胰岛素含量过高,引起血糖含量下降,小鼠的组织细胞,尤其是脑细胞因血糖供应减少,造成能量供应不足而发生功能障碍,从而出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状
【解析】
本题主要考察科学探究的一般方法,设计胰岛素的生理作用,掌握这两方面内容可以轻松答题。
(1)本实验探究的目的是验证胰岛素具有降低血糖的作用,因此本实验的单一变量是胰岛素,在进行实验设计时需要设计实验组和对照组,两组的区别在于胰岛素含量,因此设计B组,而且B组只注射等量的生理盐水与A组形成对比。因此设置B组的目的是形成对照,与A组区别胰岛素溶液为本实验的变量。
(2)实验中,为了控制单一变量,本实验除了胰岛素溶液的区别,其他因素应该相同,已达到控制无关变量干扰实验结果的目的。本实验控制无关变量的措施有:①将小鼠随机均分成两组②B组小鼠注射等量生理盐水③给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。
(3)通过第二步实验现象可知,A组注射的胰岛素使得小鼠体内血糖浓度降低,B组因为没有额外注射胰岛素,所以血糖维持正常;为了进一步确认胰岛素是否作用于血糖,设置第三步,发现在给小鼠注射葡萄糖后,A组的低血糖症状明显改善,由此进一步说明:胰岛素具有降低血糖的作用。因此,该实验可以证明胰岛素具有降低血糖的作用。
(4)实验中,为了避免实验结果出现偶然性,提高实验的可信度,需要进行重复实验,因此,本实验通过加大样本量进行重复,用10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,而不是只用2只正常的小鼠分成A、B两组,这样能够减少实验的偶然性。
(5)胰岛素的作用是降低血糖的浓度,适量的胰岛素与胰高血糖素在体内能够维血糖处于平衡的状态。血糖指的是血液中葡萄糖的浓度,葡萄糖是细胞呼吸的主要原料,血糖浓度过低会造成细胞呼吸作用减弱,进而影响细胞能量的供应,尤其是脑细胞需要大量血糖进行呼吸作用释放的能量,因此,小鼠体内胰岛素量过多,会引起血糖降低,进而影响全身细胞的呼吸作用,脑细胞需求量最大,受到影响更加明显,从而出现活动减少甚至昏迷的低血糖症状。
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【题目】传染病是由________引起的,具有________和流行性等特点,引起传染病的________、________和________等生物,称为病原体;传染病能够在人群中流行,必须同时具备________、________和________这三个基本环节.缺少任何________环节,传染病就流行不起来。
人体某部位皮肤受伤,病菌入侵,白细胞聚集到受伤部位,伤口周围红肿,这种现象在生理学上叫________ , 在免疫学上属于_________免疫;人体的第三道防线主要由________和________组成,功能是产生________,消灭________ , 属于________免疫.
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【题目】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组的图象设计了如下实验:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 现象 |
甲 | 鲜猪肉100g | 5℃ | 一天 | 鲜猪肉不变质 |
乙 | 鲜猪肉100g | 28℃ | 一天 | 鲜猪肉变质 |
(1)它们提出的条件问题是_________;
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_________,甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是_______________;
(3)鲜猪肉变质的根本原因是_______________;
(4)该实验得出的结论是__________________。
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【题目】日前,教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》:中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度,每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,有条件的中小学幼儿园还应建立家长陪餐制度;《规定》将从2019年4月1日开始执行,回答问题:
(1)人体从食物中摄取的营养物质有六大类,其中能建造和修复身体并提供能量的是_.
(2)人体的消化系统中既是消化器官又属于内分泌系统的器官是________________.
(3)央视315节目爆光了危险的辣条,某学生食用15包辣条后中毒.辣条中含有大量的亚硝酸盐,能与血红蛋白结合,影响红细胞运输__的功能,
(4)请你为学校食堂设计一份营养午餐食谱_________
(5)对于学校食堂的食品安全,你有哪些好的建议____________
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【题目】下列现象中,属于生来就有的非条件反射是( )
A. 儿童看见穿白衣的护士就哭B. 小狗见主人则摇尾跟随
C. 物体在眼前突然出现时会眨眼D. 司机见红灯就停车
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【题目】在山上的野生植物没人为其施肥,但长势也很好,主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于( )。
A. 植物体流失的 B. 土壤中固有的
C. 细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的 D. 雨水中含有的
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【题目】地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈,对此请回答下面问题:
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描写的是_____对桃树开花的影响。在“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗句中,将落红分解为“春泥”的两种生物是_________。请根据谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,写出含有这三种生物的食物链:_____。
(2)在一个生态系统中,植物的数量总是多于以植物为食的动物,以植物为食的动物总是多于肉食动物, 这种数量关系是由生态系统中能量单向流动、_____的流动特点决定的。
(3)上世纪50-70年代,许多国家的人们经常施用DDT杀灭农林害虫,后来,研究人员发现,在没有施DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体内的DDT是通过_____积累的。这一事例说明不同层次的生态系统是_________。
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【题目】实验探究
(1)在实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验组与对照组唯一的变量是:______。得出的结论是:______。
(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设:_____。假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的_____,一个好的假设要能够说明相关事物之间的_____关系,是对问题最好的_____。
③本实验中只有一个变量:_____。
(3)小明爱吃西红柿,他发现妈妈买的西红柿有一个表皮裂开腐烂了,而其他的表皮完好并没有腐烂,于是小明产生疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为了证明这一问题,他做了一个探究实验。
①提出问题:_____?
②作出假设:______。
③制订、实施计划
a.实验材料:完好无损的西红柿两个,刀片。
b.实验步骤:
第一步:取大小____的西红柿两个,编号A、B,用清水洗干净。
第二步:用刀片除去A西红柿一块表皮,B西红柿不作处理,这样做的目的是____。
第三步:把A、B两个西红柿放在窗台上几天。
c.实验现象:A西红柿____,B西红柿_____。
④得出结论:_____。
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【题目】下列有关人体消化系统相关知识的叙述中,正确的一项是
A. 食物中某些蛋白质可以不经过消化直接由小肠绒毛进入血液,成为血浆蛋白
B. 小肠是消化的主要场所,因为小肠内含有的消化酶的种类最多
C. 吃馒头时,越嚼越感觉甜,是因为淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖
D. 患有肝炎的病人应少吃油腻食物,原因是胆囊分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶
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