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【题目】胰岛素具有降低血糖的作用,体内胰岛素含量过高会引起血糖水平下降,致使机体出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计以下实验,请回答问题。

①将10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,观察并记录小鼠的活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠的低血糖症状得到缓解,B组小鼠活动状况无变化。

(1)设计B组的目的是___,该实验的变量是___

(2)实验中,控制无关变量采取的措施有____(写出一条即可)。

(3)该实验可以证明____

(4)实验中,用10只正常的小鼠随机均分成A、B两组,而不是只用2只正常的小鼠分成A、B两组,目的是___

(5)小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因是___

【答案】设置对照 胰岛素 将小鼠随机均分成两组 胰岛素具有降低血糖的作用 减少实验的偶然性 注射胰岛素溶液后,小鼠体内胰岛素含量过高,引起血糖含量下降,小鼠的组织细胞,尤其是脑细胞因血糖供应减少,造成能量供应不足而发生功能障碍,从而出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状

【解析】

本题主要考察科学探究的一般方法,设计胰岛素的生理作用,掌握这两方面内容可以轻松答题。

1)本实验探究的目的是验证胰岛素具有降低血糖的作用,因此本实验的单一变量是胰岛素,在进行实验设计时需要设计实验组和对照组,两组的区别在于胰岛素含量,因此设计B组,而且B组只注射等量的生理盐水与A组形成对比。因此设置B组的目的是形成对照,与A组区别胰岛素溶液为本实验的变量。
2)实验中,为了控制单一变量,本实验除了胰岛素溶液的区别,其他因素应该相同,已达到控制无关变量干扰实验结果的目的。本实验控制无关变量的措施有:①将小鼠随机均分成两组②B组小鼠注射等量生理盐水③给AB两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。
3)通过第二步实验现象可知,A组注射的胰岛素使得小鼠体内血糖浓度降低,B组因为没有额外注射胰岛素,所以血糖维持正常;为了进一步确认胰岛素是否作用于血糖,设置第三步,发现在给小鼠注射葡萄糖后,A组的低血糖症状明显改善,由此进一步说明:胰岛素具有降低血糖的作用。因此,该实验可以证明胰岛素具有降低血糖的作用。
4)实验中,为了避免实验结果出现偶然性,提高实验的可信度,需要进行重复实验,因此,本实验通过加大样本量进行重复,用10只正常的小鼠随机均分成AB两组,而不是只用2只正常的小鼠分成AB两组,这样能够减少实验的偶然性。
5)胰岛素的作用是降低血糖的浓度,适量的胰岛素与胰高血糖素在体内能够维血糖处于平衡的状态。血糖指的是血液中葡萄糖的浓度,葡萄糖是细胞呼吸的主要原料,血糖浓度过低会造成细胞呼吸作用减弱,进而影响细胞能量的供应,尤其是脑细胞需要大量血糖进行呼吸作用释放的能量,因此,小鼠体内胰岛素量过多,会引起血糖降低,进而影响全身细胞的呼吸作用,脑细胞需求量最大,受到影响更加明显,从而出现活动减少甚至昏迷的低血糖症状。

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实验编号

实验材料

环境温度

保存时间

现象

鲜猪肉100g

5℃

一天

鲜猪肉不变质

鲜猪肉100g

28℃

一天

鲜猪肉变质

(1)它们提出的条件问题是_________

(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_________,甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是_______________

(3)鲜猪肉变质的根本原因是_______________

(4)该实验得出的结论是__________________

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(2)人体的消化系统中既是消化器官又属于内分泌系统的器官是________________.

(3)央视315节目爆光了危险的辣条,某学生食用15包辣条后中毒.辣条中含有大量的亚硝酸盐,能与血红蛋白结合,影响红细胞运输__的功能,

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①提出问题:_____

②作出假设:______

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第三步:把A、B两个西红柿放在窗台上几天。

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