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    18．毒箭蛙有着鲜艳的颜色和花纹，容易被敌害发现，所以它不是自然选择的结果．×（判断对错）．

    分析 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

    解答 解：警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，起到警示敌害作用，有利于保护自己，它的生存是自然选择的结果．
    故答案为：×

    点评 变异是普遍存在的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的，自然选择的结果是生存下来的生物都是适应环境的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？
        作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．
        中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的胚乳中．
    （2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了A
           A．无机盐　　　　　　　　　      B．有机物
    （3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的
    自我调节能力是有限的．
    （4）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是基因多样性在农业生产上的应用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图示消化系统的组成，据图回答问题．
    （1）人体消化系统包括消化道和消化腺和两部分．
    （2）请写出图中[③][④]代表的器官名称：[③]肝脏、[④]胃．③中分泌的消化液叫做胆汁．
    （3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小肠．
    （4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[①]口腔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．花是被子植物特有的生殖器官，请根据如图回答问题
    （1）桃花（图一）的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊由①柱头，④花柱和子房组成，去年河北省深圳市蜜桃产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致很多②花药中的花粉粒不能正常落到①柱头上面，而使果实质量下降造成减产，我们使用的蜜桃的“果肉”（图二中⑦果皮）是由图一中[5]子房壁发育而来．
    （2）4月槐树林中花香四溢，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．由此得出槐花（图三）是风蝶花还是虫蝶花虫媒花；槐树的果实是狭长的荚果（图三），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．
    （3）春天踏青时，李辉在某现代农业观光采摘园看到同一植株的黄瓜开着不同的花（如图四、图五），他判断图四中的花肯定不能（填能或不能）结出黄瓜，但把大鹏内的所有此类花都去除是不行的，若这样做会导致无法传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的生长和生活离不开食物，我们不仅能从食物中获取营养物质，还能从食物中获取生命活动所需的能量，在食物中，含有较多能量的营养成分是（　　）
    ①糖类 ②蛋白质 ③水 ④脂肪 ⑤无机盐 ⑥维生素．
    A．①②③B．①②④C．②④⑤D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“适者生存、不适者被淘汰”指的是（　　）
    A．遗存B．变异C．自然选择D．用进废退

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于昆虫生殖和发育的叙述中，不正确的是（　　）
    A．一般为体内受精，生殖方式为有性生殖
    B．蝗虫的幼虫与成虫相比，差异只在个体的大小上
    C．蜕皮有利于昆虫幼虫的生长
    D．适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．新型兴奋剂药物CERA能够持续地促进红细胞的载氧能力，从而大幅度提高运动员的耐力．服用CERA后，在一定时间内，体内红细胞载氧能力变化的曲线图应该是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如表．请你分析回答问题：
    实验组温度（℃）湿 度空气种子数（粒）发芽率（%）
    A26潮 湿充足5096
    B5潮 湿充足502
    C26干 燥充足50
    D--
    （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子．
    （2）用A、B两组作对照时，所探究的问题是温度对种子的萌发的影响．
    （3）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：26℃、潮湿、无空气、50粒种子．
    （4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期．

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