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    【题目】在发霉的橘子皮上，肉眼能看到一个个“菌斑”是（　　）
    A.孢子
    B.芽孢
    C.孢子印
    D.菌落

    【答案】D
    【解析】在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
    故选：D
    【考点精析】利用细菌和真菌的分布对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。

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    【题目】如图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）图中的②④所示的结构属于______组织。

    （2）植物散失水分的主要部位是图中的______（填序号），该结构由两个______围成。

    （3）通过叶散失大量的水分，对于植物有着重要的意义，如能促进根从土壤中吸收______。

    （4）植物一生中吸收的水分主要用于______作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查时要选取的对象是（　　）
    A.对象中的一个
    B.对象中的一部分
    C.全部对象
    D.以上都对

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    【题目】在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（　　）
    A.分组实验
    B.重复实验
    C.独立实验
    D.对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。

    （1）在做“用显微镜观察叶片的结构”实验时，用镊子取一片新鲜的叶片，平展在载玻片上，右手捏紧并排的两个______刀片，迅速切割叶片，把刀片夹缝中存在的薄片放入水中，用毛笔蘸取______的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸取多于的水分，制成临时切片。

    （2）[①、⑤]______属于保护组织。

    （3）气体进出叶片的“门户”是[]______，它的张开和闭合由______控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。下列有关该曲线的解释正确的是

    A. 曲线ABC表示呼气过程

    B. 曲线CDE表示吸气过程

    C. 曲线AB段表示肺内气压下降

    D. 曲线DE段表示肺内气压上升

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取A、B、 C三个相同容量的锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压锅中加热15~ 20 分钟，冷却后取出，分别作如下图示处理。

    分析回答问题:

    (1)实验前将装置放在高压锅内加热15~20分钟，目的是______________。

    (2)用A、B两组进行对照，探究的问题是______________。

    (3)用A、C两组进行对照，实验的变量是______________。

    (4)相同时间后牛奶最先腐败的是_______组，这说明食品腐败的原因是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为观察人体口腔上皮细胞时看到的一个视野，出现这种情况的原因可能是（　　）

    A. 没有漱口 B. 没擦拭载玻片

    C. 盖盖玻片的方法不正确 D. 视野太亮

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