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    11．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．老鼠取食B．牛咀嚼草C．蜗牛爬行D．石头从山上滚下

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、老鼠取食，说明生物的生活需要营养，属于生命现象；
    B、牛咀嚼草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象；
    C、蜗牛属于软体动物，蜗牛爬行体现了动物的运动，具有生命现象；
    D、石头从山上滚下，石头不具备生物特性，不属于生命现象．
    故选：D

    点评 解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪些是有性生殖（　　）
    A．用根繁殖B．用茎繁殖C．用叶繁殖D．用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的认识中，正确的是（　　）
    A．白天绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用
    B．呼吸作用与光合作用是两个相反的生理过程，绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用
    C．特殊情况下，绿色植物进行呼吸作用时，也能吸入二氧化碳，放出氧气
    D．绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．为肺泡与外界和肺泡与血液之间进行气体交换提供动力分别是（　　）
    A．呼吸运动、扩散作用B．扩散作用、呼吸运动
    C．呼吸运动、呼吸运动D．扩散作用、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．依据下列材料，分析回答：结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病．由分枝杆菌（又称结核杆菌）导致．患者多出现：发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状．
    （1）结核杆菌与植物细胞在结构上的主要的区别是无成形细胞核．从传染病角度，结核杆菌属于病原体．从免疫学角度，结核杆菌是抗原．
    （2）患者出现“咯血”症状，说明肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管．
    （3）在肺结核的化学治疗中，“早期”的目的是做到早发现、早治愈，这属于预防传染病三个措施中的控制传染源；“联合”用药是指在治疗过程中，需使用两种或两种以上的抗生素，以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性，致使治疗失败．从遗传学分析，之所以能够产生抗药性的主要原因是结核杆菌发生了基因突变，药物起了选择作用．
    （4）接种卡介苗后，之所以能够有效预防该病的原因是，在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的特殊物质，在免疫学上被称为抗体，这种免疫类型属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蚕豆种子与玉米种子的结构相比，蚕豆种子中没有的结构是（　　）
    A．⑦B．⑨C．⑩D．⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列几组植物中，均属于被子植物的是（　　）
    A．银杏 睡莲 雪松B．葫芦藓 肾蕨 桃树
    C．玉米 水稻 牡丹D．满江红 大豆 红豆杉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是表示染色体、DNA之间关系的示意图．（注：[]中填字母，横线中填名称．）

    （1）图中A表示染色体，它主要由[C]DNA和[B]蛋白质构成的；基因是DNA上具有遗传效应的片段．
    （2）人体细胞中主要的遗传物质是DNA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
    B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
    C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
    D．生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能

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