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    下列关于生态系统中物质循环的说法不正确的是（　　）
    A．动物对生态系统中物质循环起促进作用
    B．光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用
    C．生产者、分解者也参与物质循环
    D．物质循环只在同种生物之间进行
    A、动物的呼吸可以将有机物氧化分解为二氧化碳、水、无机盐，故该选项不符合题意；
    B、光合作用可以将二氧化碳和水转化为有机物，呼吸作用可以将有机物氧化分解为二氧化碳、水、无机盐，故该选项不符合题意；
    C、生产者主要是绿色植物能进行光合作用，还能进行呼吸作用，分解者能将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，故该选项不符合题意；
    D、生产者与消费者之间吃与被吃，它们的遗物遗体可以被分解者分解利用，故该选项符合题意；
    故选：D
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    观察图，据图回答下列问题：
    （1）生态系统中，图中A是______者，B是______者．
    （2）从图中我们观察到生态系统中的分解者是______，它 们把动植物的遗体分解成______、水和 无机盐．
    （3）B在生活过程中产生的二氧化碳，可通A的______作用回到生态系统中而被循环利用．
    （4）从图中可知动物能促进生态系统中______循环．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    食物链中，愈向食物链的后端，储存的能量愈多．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据图回答下列问题
    （1）该生态系统中，草属于______，兔狐属于______，还有肉眼看不到的细菌真菌属于______．
    （2）随着动物的摄食过程，食物中的物质和能量沿着______和
    ______流动．
    （3）该生态系统中共有______条食物链．其中最长的一条是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在生态系统中，植物能光合作用制造有机物，被称为______．而动物只能直接或间接利用植物为食，则称为______．

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    科目：初中生物 来源：江宁区一模 题型：解答题

    如图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：
    （1）图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的表示出来的生物成分有______．
    （2）该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是______．
    （3）若该生态系统受到重金属盐的污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物圈的生物丰富多彩，请你把下列生物与所在生物圈中的作用线连起来．
    生产者                                ①柳树
    ②蝗虫
    消费者                                ③小麦
    ④金丝猴
    分解者                                ⑤炭疽杆菌
    ⑥乳酸菌．

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    科目：初中生物 来源：韶关 题型：单选题

    在我市的北江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（　　）
    A．鲫鱼B．浮游动物C．水藻D．淤泥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是草原生态系统一个食物网的示意图，请依图回答

    魔方格

    （1）草是这个生态系统中的______．
    （2）这个生态系统中有______个消费者，有______条食物链．
    （3）如果不考虑野狗和秃鹰，当鹿大量繁殖时，狮子的数量会增加．这样鹿的数量会随之减少，进而又会使狮子的数量______，这说明生态系统具有一定的______．

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