【题目】如图表示生态系统中物质循环的过程,请据图回答问题:
(1)图中①、②代表的生物分别是:和 .
(2)图中③~⑥表示某生理过程,其中③⑤分别是、 .
(3)由图可看出:动物在自然界中具有的作用.
【答案】
(1)植物;动物
(2)光合作用;呼吸作用
(3)促进生态系统的物质循环
【解析】解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.其中生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(2.)绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,吸收二氧化碳和水;动植物通过呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,吸收氧气和水;消费者通过将动植物的残体分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.所以图中③指的是光合作用;④、⑤指的是呼吸作用;⑥指的是分解作用.
(3.)在生态系统中,组成生物体的化学元素从无极环境开始,经生产者、消费者和分解者,又回到无机环境中,就完成了物质循环过程.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动植物细胞的结构示意图,根据图回答下列问题。
(1)植物细胞和动物细胞共有的结构中:具有保护细胞内部结构的是[ ]__________ ;含有遗传物质,传递遗传信息的结构是[ ] ____________;细胞的许多生命活动都是在[ ]_____中完成的。
(2)动物细胞与其相比,除缺少结构[ ]________、[ ]____________外,还缺少[ ] __________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在________、_______和_________上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞中的能量转换器有两种,能将光能转变成化学能储存在有机物中的是________;能将化学能转变成细胞能利用的能量的是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因多样性的叙述中错误的是( )
A. 一只狼的全部基因就是一个基因库 B. 基因库越丰富,生物物种的特征就越多
C. 每种生物都是一个基因库 D. 每种生物所有个体的全部基因构成基因库
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆种子萌发过程示意图.据图回答下列问题:
(1)种子植物分为两大类:裸子植物和 .
(2)菜豆种子萌发所需的外界条件有 .
(3)菜豆植株根尖分裂最旺盛的部位是 , 吸收水和无机盐的部位主要是 . 而将吸收的水分运输至植株各部位的动力主要是 .
(4)菜豆植株的叶片也可吸收氧气,氧化分解有机物,产生二氧化碳,此过程称为 .
(5)菜豆植株生长到一定时期就会开花,传粉和受精后,子房里的发育成种子.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图,回答有关问题。
在这2支试管中各加入淀粉糊2 mL,再向A试管中加2 mL清水,向B试管中加2 mL唾液,将两支试管放到37℃的温水中隔水加热5~10分钟,待冷却后,再向2支试管中滴入1~2滴碘液:本实验的目的是__________。在本实验中__________是实验组,__________是对照组。两组加的清水或唾液都是2 mL,这是因为要遵循__________原则。A组的现象是__________,B组的现象是__________。本实验中为什么要将两试管混合物充分振荡后放入37℃的温水中,这是因为____________
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