关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）
A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异
D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市七年级上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
小明同学在观察蚯蚓时准备以下用具，你认为哪一组更符合题意（ ）
A．玻璃缸 清水 B．培养皿 放大镜
C．解剖盘 清水 D．培养皿、吸盘、清水
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市八年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是（ ）
A．A B．B C．C D．D
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人猿分界的一个重要标准是（ ）
A．是否直立行走 B．能否使用天然工具
C．能否制造简单的工具 D．是否学会人工取火
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A．甲类和乙类都只生活在水中 B．丙类体温恒定，是两栖动物
C．丁类是由古代丙类进化来的 D．鸟类最高等，因为可以飞行
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市八年级下阶段测生物试卷（解析版） 题型：填空题
如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题．
（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的___________．
（2）数一数，看看如图所示食物网中，共有___________条食物链．
（3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于___________．
（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于___________关系．
（5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是___________．
（6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是________________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市八年级下阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题
北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成这一差异的主要非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．光照 D．空气
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市八年级下阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）
A．生产者、生产青 B．消费者、生产者
C．生产者、分解者 D．生产者、消费者
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
