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    现有红、黄、绿、蓝等颜色的不纸片100张，若用红色的布料做背景布，经过“捕食者”几次捕食后，剩下的绝大部分是哪种颜色的小纸片（　　）
    A、红色B、黄色C、绿色D、蓝色
    考点：达尔文和自然选择学说
    专题：
    分析：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程．
    解答：解：本实验中，红纸片与背景颜色一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的黄、紫、绿、蓝等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的红纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．
    故选：A
    点评：生物体色的变异是随机的，而环境的选择是定向的：与环境颜色一致的个体容易生存下去，与环境颜色不一致的个体则被淘汰．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列疾病中属于遗传病的一组是（　　）
    ①流行性感冒；②先天性愚型；③艾滋病；④红绿色盲；⑤病毒性肝炎；⑥白化病；⑦急性阑尾炎；⑧血友病．
    A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
    C、①②③④D、⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能为人体提供能量，也不是构成细胞原料的是（　　）
    A、蛋白质B、糖类
    C、脂肪D、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下所列形象的结构，哪一些都是茎的变态？（　　）
    A、皂荚的分枝刺，葡萄和带病豌豆的卷须
    B、马铃薯、姜、芋头
    C、莲藕，菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜
    D、蔷薇和刺槐（洋槐）的刺，豌豆的卷须

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （多选）下列关于病毒代谢的叙述中，正确的是（　　）
    A、病毒没有独立的代谢能力
    B、病毒进行无氧呼吸
    C、在寄主体外，病毒并不能表现出生命活动
    D、病毒无法与外界进行物质和能量的交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每日摄入的总热量中，中餐的热量应占（　　）
    A、20%左右
    B、30%左右
    C、40%左右
    D、50%左右

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “对光”步骤完成后，光线在显微镜中正确的通路是（　　）
    A、目镜→镜筒→物镜→通光孔
    B、物镜→通光孔→镜筒→目镜
    C、目镜→镜筒→通光孔→物镜
    D、通光孔→物镜→镜筒→目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（　　）
    A、左端上升，蒸腾作用
    B、右端上升，光合作用
    C、左端上升，呼吸作用
    D、右端上升，分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的小故事，并回答问题．
    小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”
    青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼． 青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
    （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在
     
    部位，蝗虫的呼吸器官是
     
    ．
    （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？
    原因是
     
    ．
    （3）如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？
     
    原因是：
     
    ．

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