(2015秋•太原期末)正常情况下,图中A细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是( )
A.a、b中的染色体数目均是A中的两倍
B.a、b中的染色体数目均与A中的相等
C.a、b中的染色体数目均是A中的一半
D.a、b中的染色体数目均与A中的不相等
科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•如东县校级模拟)关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是( )
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.植物体→器官→组织→细胞
C.系统→植物体→器官→组织→细胞
D.细胞→组织→器官→植物体
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•察右后旗模拟)如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )
A.左移 B.右移 C.不动 D.先左移后右移
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•太原期末)请你举例说明,我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理?
(1) .
(2) .
(3) .
(4) .
(5) .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•阳江模拟)呼吸作用的实质是( )
A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省枣庄市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•滕州市校级期末)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了一下探究方案,请你用所学知识进行分析:
(1)甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,木条复燃,该实验可以验证:植物光合作用产生 ,其反应式可表示为 .
(2)如甲实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行 作用.该实验的变量是 .
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物叶片进行 ,散失水分聚集而成的,这些水分是通过茎的 自下往上运输而来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是植物进行 作用,释放出 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省枣庄市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•烟台)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.春末夏初的“蛙声”是青蛙的( )行为.
A.求偶 B.迁徙 C.取食 D.防御
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省潍坊市七年级上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•沈阳二模)移栽幼苗时,为了提高成活率,应采取的措施是( )
①在阴天或早晚移栽 ②不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶
④给植物覆盖遮阴 ⑤及时施肥 ⑥让植株尽快光照,以制造氧气.
A.①③⑤ B.①②④⑤ C.①③④ D.①③④⑤
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省八年级上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•长泰县)下列属于有性生殖的是( )
A.用带芽眼的马铃薯块茎繁殖
B.用月季枝条扦插繁殖
C.菜豆产生种子繁殖后代
D.用组织培养方法繁殖胡萝卜
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