【题目】图是呼吸与吞咽关系示意图,据图回答:
(1)图中①表示______________ ,④表示_____________。
(2)图中③是________________,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,防止食物进入 _______________________。因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯
(3)痰在气管和支气管等处形成的,从生理学的角度看,随地吐痰的危害主要是___________________。
A.痰中有黏液 B.痰中有尘土 C.这种行为不文明 D.痰中往往有细菌等病原微生物
(4)2009年HIN1流感,全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的额途径是_____。
A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
C口腔→喉→气管→支气管→肺
D. 鼻腔→咽→支气管→气管→肺
(5)通过呼吸道对空气的处理。进入肺内的气体__________________湿润和清洁。
【答案】 软腭 食道 会厌软骨 气管 D A 温暖
【解析】图中的①是软腭,②是咽,③是会厌软骨,④食道。当我们吞咽食物时,会厌软骨会把气管盖住,保证食物进入食道,以免误入气管而使人体受到伤害。
(1)图中的①是软腭,②是咽,③是会厌软骨,④食道。
(2)当我们吞咽食物时,③会厌软骨会把气管盖住,保证食物进入食道,以免误入气管而使人体受到伤害。因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯。
(3)气管和支气管的黏膜上有腺细胞,腺细胞可以分泌黏液,可以使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,形成痰。痰中往往会有病原微生物。因此不能随地吐痰,以免传播呼吸道疾病。
(4)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,病毒进入肺部经过的途径是鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。
(5)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有温暖、湿润和清洁的作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。观察一段时间后,回答下列问题:
◆实验现象是:蚯蚓的活跃性丙>甲>乙。
(1)比较甲、乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是________,其中________瓶是对照装置。
(2)若将丙装置放在黑暗处,与________瓶组成对照实验,则可以进一步探究________对蚯蚓的影响。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】消灭蝗虫时,把它的头部置于水中却不能使它窒息,原因是( )。
A. 蝗虫可以通过体表进行呼吸 B. 蝗虫可以吸收水中的空气
C. 蝗虫可以几小时不呼吸 D. 蝗虫的气门主要分布在腹部
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为( )
A.肾小管的重吸收作用是间歇的
B.肾小球有重吸收的作用
C.膀胱有储存尿液的作用
D.肾小管对原尿有重吸收作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校七年级合作学习小组同学,在学习了人体的物质和能量来源于食物有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理轰动进行了梳理和归纳。请你结合图认真阅读后回答下列问题:
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的________________________________(填消化系统或消化腺)
(2)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头中的___________________ 是身体内主要的能量供应物质。
(3)小结说,早晨我吃了个鸡蛋,鸡蛋中的蛋白质是从[ ]_____________________ 处开始化学消化的,最终被消化成____________________才能被吸收。
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋、还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图结构中的[ ]________________才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等,为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如表,30天后,获得的实验数据如图所示。
项目 组别 | 注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 |
甲 | ? | 每千克体重注射10毫克 每3天皮下注射1次 每10天检测1次血红蛋白含量 | ||
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
(注:醋酸铅是一种含铅化合物)
(1)本实验所提出的问题是________?
(2)你对该实验作出的假设是:________。
(3)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射________溶液。
(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____。
A.马上否定原来的假设 B.修改实验数据,使结论与假设一致 C.如实记录,重新再做一次实验
(5)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖,可以起到的作用是( )
A.保证声波传至内耳 B.防止听觉感受器受损
C.保持鼓膜内外气压平衡 D.保证听小骨的正常振动
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(2017·河北秦皇岛月考)下图为血液的组成示意图,请据图回答下列问题。
(1)将抽出的小动物血液放入盛有少量柠檬酸钠溶液的量筒中,静置一段时间后出现右图所示的____现象,其中③指的是____。
(2)图中①是____,它是物质运输的载体,其主要功能是运载______________,运送________等。
(3)如果用显微镜观察人体的血涂片,在视野中数量最多的是[_____]____,成熟的该细胞中没有_________;富含血红蛋白,血红蛋白含铁,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又很容易与氧分离,红细胞依靠血红蛋白与氧结合与分离的这种特性运输____。
(4)④具有_____________的作用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com