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阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。

  这是20世纪80年代初期,发生在美国一个普通家庭里的故事。

  约翰从妈妈那里带着血友病的遗传因子来到这个世界上。在他绚丽如梦的青春时节,血友病在他身上发作了。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知。也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中。病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的大女儿孤零零地活在这个世界上。

阅读故事,从中找出艾滋病的三种传播方式:

①________;②________;③________。

假如你的朋友不幸感染了HIV(人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你应该怎样和他(她)相处?简要说说你的理由。

答案:
解析:

  ①血液传播;②性传播;③母婴传播

  根据学生回答的实际。正确的态度应该:首先要掌握艾滋病传染途径的常识,懂得哪些情况下会传染,哪些情况下不会传染。其次,一方面要保护自己,另一方面要关爱而不能歧视艾滋病患者或携带者。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题
这是20世纪80年代初期,发生在美国一个普通家庭里的故事.
约翰从妈妈那里带着血友病的遗传因子来到这个世界上.在他绚丽如梦的青春时节,血友病在他身上发作了.由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着.他结婚了,有了一个爱他的妻子.几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐.不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子.妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接着约翰和他的妻子也相继发病而亡.最终,只剩下约翰的大女儿孤零零地活在这个世界上.
(1)阅读故事,从中找出艾滋病的三种传播方式:
血液传播
血液传播
性传播
性传播
母婴传播
母婴传播

(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你应该怎样和他(她)相处?简要说说你的理由?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题.
约翰是个血友病患者.由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着.他结婚了,有了一个爱他的妻子.几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐.不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活我翰将艾滋病病毒传给了妻子.妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接着约翰和他的妻子也相继发病而亡.最终,只剩下约翰的女儿孤零零地活在这个世界上.
(1)阅读故事,从中找出艾滋病三种传播方式:
 
;②
 
;③
 

(2)艾滋病的病原体是
 

(3)怎样和他(她)相处?
 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北黄石第十六中学初二下期月考生物卷(解析版) 题型:综合题

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。

    约翰是个血友病患者。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱.智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的女儿孤零零地活在这个世界上。

(1)阅读故事,从中找出艾滋病三种传播方式:

    ①                   ;②                 ;③                    

(2)艾滋病的病原体是                  

(3)怎样和他(她)相处?

                                                                                                                                                                    

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题
这是20世纪80年代初期,发生在美国一个普通家庭里的故事.
约翰从妈妈那里带着血友病的遗传因子来到这个世界上.在他绚丽如梦的青春时节,血友病在他身上发作了.由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着.他结婚了,有了一个爱他的妻子.几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐.不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子.妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接着约翰和他的妻子也相继发病而亡.最终,只剩下约翰的大女儿孤零零地活在这个世界上.
(1)阅读故事,从中找出艾滋病的三种传播方式:________;________;________.
(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你应该怎样和他(她)相处?简要说说你的理由?

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科目:初中生物 来源:2006-2007学年广东省汕尾市海丰县仁荣中学八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题
这是20世纪80年代初期,发生在美国一个普通家庭里的故事.
约翰从妈妈那里带着血友病的遗传因子来到这个世界上.在他绚丽如梦的青春时节,血友病在他身上发作了.由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着.他结婚了,有了一个爱他的妻子.几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐.不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子.妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接着约翰和他的妻子也相继发病而亡.最终,只剩下约翰的大女儿孤零零地活在这个世界上.
(1)阅读故事,从中找出艾滋病的三种传播方式:______;______;______.
(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人类免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你应该怎样和他(她)相处?简要说说你的理由?

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