判断下列说法是与非(正确的用“T 表示.错误的用“F 表示) “外来物种会增加当地的生态系统的营养结构复杂性.提高生态系统的调节能力 ( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读并完成下列问题．
【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片．?
【成　　分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g．?
【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药．?
【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热．也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等．?
【用法用量】温开水溶解后口服．成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次．24小时内不超过4片．?
【禁　　忌】
1．本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用．?
2．哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用．?
3．血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用．?
4．服用本品期间禁止饮酒．?
【药物的相互作用】不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用．
【贮　　藏】密封，在干燥处保存．?
【有效期】2年?
【批准文号】苏卫药准字（1985）第343401号?
（1）该药品是

西药?

（中药、西药）．?
（2）该药品的保存要求是

密封

和

干燥

．
（3）判断下列说法是否正确（命题正确的画“√”，否则画“×”）?
①该药品为处方药药品．

×

?
②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品．

×

?
③在服药期间禁止饮酒．

√

?
（4）某人2002年1月因为发热，购买了上述药品（2000年3月生产）．但还没有把药全部用完，病就好了．当他下次再发热时（2002年4月），还可以接着服用上次没用完的药吗？

不能服用

．为什么？

已经过了有效期

．

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科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：008

判断下列说法是与非（正确的用“T”表示，错误的用“F”表示）

生态系统中某一成分发生变化时，一定会引起其他成分的变化

(　　)

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科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：008

判断下列说法是与非（正确的用“T”表示，错误的用“F”表示）

森林生态系统中的物种丰富，生存竞争剧烈，所以森林生态系统很不稳定

(　　)

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读并完成下列问题．
【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片．?
【成　　分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g．?
【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药．?
【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热．也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等．?
【用法用量】温开水溶解后口服．成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次．24小时内不超过4片．?
【禁　　忌】
1．本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用．?
2．哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用．?
3．血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用．?
4．服用本品期间禁止饮酒．?
【药物的相互作用】不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用．
【贮　　藏】密封，在干燥处保存．?
【有效期】2年?
【批准文号】苏卫药准字（1985）第343401号?
（1）该药品是______（中药、西药）．?
（2）该药品的保存要求是______和______．
（3）判断下列说法是否正确（命题正确的画“√”，否则画“×”）?
①该药品为处方药药品．______?
②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品．______?
③在服药期间禁止饮酒．______?
（4）某人2002年1月因为发热，购买了上述药品（2000年3月生产）．但还没有把药全部用完，病就好了．当他下次再发热时（2002年4月），还可以接着服用上次没用完的药吗？______．为什么？______．

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