分析 (1)生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分两部分组成,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等.生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(2)生物与生物之间的关系常见的是捕食关系,此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(3)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答 解:(1)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,直接或间接的以植物为食,营异养生活,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)老虎吃野猪是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;企鹅相互喂食,属于互助关系;
水稻和杂草草相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等属于竞争关系.
(3)牛吃草属于捕食关系;向日葵向太阳属于应激性;植物开花结果属于繁殖现象;人体的排汗属于新陈代谢;小虎长成大老虎属于生长.
故答案为:(1)
(2)
(3)
点评 解此题的关键是理解生物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 金鱼的体色有透明的和不透明的 | |
B. | 人的耳朵有有耳垂的和无耳垂的 | |
C. | 李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑 | |
D. | 一株番茄秧上的两个果实都是黄色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
姓名 | 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
小张 | ① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 充分搅拌 |
小杨 | ② | 馒头碎屑+2mL 清水 | 充分搅拌 |
小刘 | ③ | 馒头块+2mL唾液 | 充分搅拌 |
小李 | ④ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 不进行搅拌 |
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