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分析 (1)生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分两部分组成,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等.生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(2)生物与生物之间的关系常见的是捕食关系,此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(3)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:(1)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,直接或间接的以植物为食,营异养生活,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)老虎吃野猪是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;企鹅相互喂食,属于互助关系;
水稻和杂草草相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等属于竞争关系.
(3)牛吃草属于捕食关系;向日葵向太阳属于应激性;植物开花结果属于繁殖现象;人体的排汗属于新陈代谢;小虎长成大老虎属于生长.
故答案为:(1)

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点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.下列描述相对性状的两项是(  )
A.金鱼的体色有透明的和不透明的
B.人的耳朵有有耳垂的和无耳垂的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的两个果实都是黄色

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11.苹果不宜在热带地区栽种,主要是受温度影响.√.(判断对错)

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15.某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同处理,其具体实验操作情况如下:
姓名试管编号加入物质处理情况
小张馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌
小杨馒头碎屑+2mL 清水充分搅拌
小刘馒头块+2mL唾液充分搅拌
小李馒头碎屑+2mL唾液不进行搅拌
请根据他们的实验,回答下列问题.
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,应取①③;①④(填数字)两组作为对照实验.
(2)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取后、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是①号试管中的液体,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麦芽糖.
(3)若以唾液为变量时,①号试管和②号试管组成一组对照实验.可得到的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用;以“牙齿的咀嚼”为变量时,应取①③(填数字)作为对照实验;以“舌的搅拌”为变量时,应取①④(填数字)作为对照实验.

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5.与心脏的右心房和左心室相连的血管分别为(  )
A.肺静脉和肺动脉B.主动脉和肺动脉
C.上、下腔静脉和主动脉D.上、下腔动脉和肺动脉

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12.下列关于生物特征的叙述中,错误的是(  )
A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物都由细胞构成D.生物能生长和繁殖

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9.“一母生九子,连母十个样”描述的是生物的什么特征(  )
A.遗传B.能生长
C.变异D.能对外界的刺激作出反应

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10.农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来,这样做是为了(  )
A.促进光合作用B.抑制光合作用C.促进呼吸作用D.抑制呼吸作用

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