【题目】食物链和______________是生态系统的营养结构基础,生态系统的重要功能是:能量流动和______________。
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【题目】某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验处理和记录如下:
组别 | 光线 | 土壤适量 | 土壤温度 | 鼠妇数 | 10分钟后的鼠妇数 |
A组 | 明亮 | 干燥 | 25℃ | 10只 | 0只 |
B组 | 黑暗 | 潮湿 | 25℃ | 10只 | 20只 |
(A、B两组环境是相通的),该实验设计的不妥之处是( )
A.土壤温度太低B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边
C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则,应将A组也放潮湿的土壤
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【题目】细胞的_____使得细胞数目增多, 细胞_____形成不同的组织。植物细胞中与呼吸作用有关的结构是____,与光合作用有关的结构是_____,与吸水和失水有关的结构是_____。
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【题目】下列有关显微镜的使用操作正确的是( )
A.转换物镜时,用手扳动物镜镜头进行转换
B.实验室光线较强时,一般调至凹面反光镜进行观察
C.在高倍物镜下,用细准焦螺旋调节焦距
D.在低倍镜下看清物像后,转动粗准焦螺旋升镜筒,再调至高倍物镜观察
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【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A. 南山公园就是一个生态系统B. 一个池塘中的全部生物就构成一个生态系统
C. 最大的生态系统就是生物圈D. 生态系统中最主要的因素是生产者
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【题目】某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:
①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3块马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。
③3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果。
花盆 编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
温度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 |
(1)该小组实验的目的是研究________和________因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有_____组对照实验。如果1号、3号是一组对照实验,其变量是________。
(2)你认为该实验设计是否存在缺陷?_______,请说明理由:________________________。
(3)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组(4号花盆),你认为这一实验组的培养条件是温度________℃;光照_________;大量浇水且堵死排水孔。
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【题目】诗句“满园春色关不住,一支红杏出墙来”中蕴藏了很多生物学知识,请从生物学角度分析回答下列问题。
(1)杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙,从这个意义讲,表现了生物具有 ___________ 的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有 ___________ 的特征。
(3)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树,再长成参天大树的,从这个意义讲,红 杏具有 ___________ 的特征。
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