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下列是有关动物在自然界中的作用的资料,思考回答下列问题:
有人说:“如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,不再有众多的动物,也就可能不再有人的存在.”这体现了动物具
 
的作用;某草场为了保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁.该事例说明动物在自然界中的作用是
 
;动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这些无机物又被植物利用.这体现了动物在自然界中的作用是
 
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答:解:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.
   动物在生态平衡中起着重要的作用:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.
题干中某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁,说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用.
   动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环.
故答案为:帮助植物传粉;维持生态平衡;促进生态系统的物质循环.
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞膜的成分中含量较高的物质是(  )
A、糖类和水
B、脂质和蛋白质
C、蛋白质和糖类
D、水和脂质

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科目:初中生物 来源: 题型:

很久以前,人们一直认为小小的种子之所以能够长成参天大树,它那粗壮的树干和繁茂的树叶完全是“土壤汁“变化而来的.1648年,荷兰科学家海尔蒙特把一颗重2.2千克的柳树苗栽种到-个木桶里,桶里装有事先称好质量的土壤.在这以后,他只用清洁的雨水浇灌树苗.为了防止灰尘落入,他还专门做了一个桶盖.5年以后,柳树长大长高了.经过称量,他发现柳树质量增加了70千克,而土壤只减少了60多克.
(1)此实验的目的是什么?是为了验证
 

(2)海尔蒙特采用了在桶上加桶盖,只浇清洁雨水,这样做的目的是什么?
(3)若树的生长完全靠“土壤汁“,则其实验结果应该怎样?
(4)此实验中,柳树质量增加是由于
 
;它的字母表达式为
 

(5)此实验的结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

小孙家养了五条漂亮的金鱼.在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是(  )
A、让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B、吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C、吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D、完成呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于哺乳动物特征的是(  )
A、体表被毛B、胎生、哺乳
C、心脏四腔D、变温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列各项中属于人类对真菌利用的是(  )
①制酸奶   ②酿米酒   ③制醋   ④制酱   ⑤制作馒头.
A、①②④B、②④⑤
C、①③④D、②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列微生物中无细胞结构的是(  )
A、衣藻B、硝化细菌
C、大肠杆菌D、噬菌体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,体内的细胞色素C相差最大的是(  )
A、猪和骆驼B、马和水稻
C、蝗虫和蚯蚓D、人和黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:

病人严重腹泻时,医生往往会给病人输液,这是为了给他补充(  )
A、血液B、能量
C、水和无机盐D、维生素

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