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    17．人们把生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性统称为生物多样性．生物种类的多样性实质上是基因多样性．

    分析 生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．
    故答案为：基因；生态系统；基因多样性

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物种类多样性的实质是基因的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物行为中，属于生殖行为的是（　　）
    A．
    狮子捕斑马    		B．
    兔子保护色    		C．
    蜜蜂采蜜    		D．
    鸟育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．黄酒和某种凉茶的颜色非常接近，请说出两种用人体的感觉器官区别的方法．
    （1）用鼻子感觉，产生的感觉是黄酒有酒味．
    （2）用舌头感觉，产生的感觉是凉茶是带甜味的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钻和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在图中[2]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶．
    （2）叶片上的气孔是植物细胞进行气体交换和水分散失的门户
    （3）把幼嫩的南瓜茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的导管中渗出来的
    （4）南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]的茎和叶都是由胚芽发育成的．
    （5）有的南瓜花不会结果，请你解释原因：南瓜的花是单性花，雄花是不会结果的．
    （6）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
    ①当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有多粒胚珠．②在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在血液的成分中，运载血细胞、运输人体生活活动所需要的物质的是（　　）
    A．血浆B．白细胞C．血小板D．红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线．下列解读正确的是（　　）
    A．曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处于舒张状态，胸腔容积变大
    B．曲线BC段的变化中，胸廓的上下径、左右径、前后径均变大
    C．本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的B点
    D．收集、比较曲线BC、AB段气体，发现BC段二氧化碳气体明显增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于蚯蚓的叙述，错误的是（　　）
    A．蚯蚓属于节肢动物B．靠肌肉与刚毛配合完成运动
    C．靠湿润的体壁进行呼吸D．蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．将字母“d”放在显微镜下进行观察，看到的物像是p．在显微镜的视野中该图象偏向右侧，要想把图象移到中心，应把玻片标本向右方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（　　）
    A．改用平面反光镜B．改用平面反光镜，放大光圈
    C．改用凹面反光镜，缩小光圈D．改用凹面反光镜，放大光圈

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