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18.生物的变异都是由环境引起的,不能遗传给后代×(判断对错)

分析 (1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.变异能否遗传,关键是遗传物质是否改变,因此题干的说法不正确.
故答案为:×.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图一表示植物体的有关生理活动(①、②代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向),图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图分析并回答问题.
(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳.
(2)若图一表示光合作用过程,则气体②产生于叶肉细胞中的叶绿体(线粒体、叶绿体).将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶片中的叶绿素已经溶解在酒精中.
(3)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的.
(4)图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.大蒜素有“天然抗生素”的美称,下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述,正确的是(  )
A.大蒜良好的品质既与遗传物质有关,也与当地的土壤气候条件有关
B.大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种,这体现了生物物种的多样性
C.不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同
D.大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列食品的保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是(  )
序号食品名称保存方法基本原理
A果脯糖渍法降低水果的呼吸作用
B新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖
C肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物
D木耳干燥处理除去水分,抑制微生物的繁殖
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.吃橘子时,剥开橘皮可看见“筋络”,“筋络”能够运输水分和无机盐,那么它属于图中的哪一种组织?(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请阅读下列材料,回答问题.
为提高人们对艾滋病的认识,将每年的12月1日定为世界艾滋病日,普及预防艾滋病的知识,关爱艾滋病人.自1981年艾滋病被发现以来,就以惊人的速度传播着.现在,每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒(HIV),全球患病总人数达数亿.病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中,主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播,也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害.
(1)从传染病的角度来说,艾滋病的病原体是艾滋病病毒.
(2)艾滋病病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)病人输血时一定要严格审查,注射器一定要严格消毒.从控制传染病措施来看,这属于切断传播途径.
(4)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线,其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线.
(5)目前还没有艾滋病疫苗,就如何科学预防艾滋病,谈谈你的看法.使用一次性注射器(至少写一点).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.5月12日四川省发生特大地震,震后某校师生迅速展开了现场救援、急救活动.各地群众积极主动无偿献血.分析回答:
(1)地震中某校张老师为营救学生而小腿受伤,血液鲜红色,呈喷射状流出,你判断张老师受伤的血管类型是动脉,现场急救止血可用止血带(或布条)扎紧伤口的近心端.(填近心端或远心端)
(2)从现场估计张老师损失的血量约有200mL~300mL,他会有生命危险吗?不会.理由是因为健康成年人只要一次失血不超过400毫升,身体损失的血浆、血细胞等成分会在短期内得到补充而恢复正常,不会危及生命.
(3)张老师救出的一名学生伤势严重,急需输血,经检测该学生是B型血,最好给他输入B型血,理由是输血时应以输同型血为原则.输血时若血型不合,受血者体内红细胞会凝集成团,阻碍血液循环,危及生命.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.2008年初,我国南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害,引起一些地区的农作物大面积歉收,这种现象说明了(  )
A.生物能适应环境B.非生物因素能影响生物的生活
C.生物能影响环境D.生物因素能影响生物的生活

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