科目:初中生物 来源: 题型:
成分 | 吸入气体 | 呼出气体 | |||||||||||||||
氧气 | 20.96 | 16.40 | |||||||||||||||
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 | |||||||||||||||
其他气体 | 79.00 | 79.5 | |||||||||||||||
合计 | 100.00 | 100.00![]() 氧气 氧气 含量比呼出气体中的高.(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是 甲 甲 .(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是 二氧化碳 二氧化碳 .(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是 加强体育锻炼、多运动 加强体育锻炼、多运动 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() ①图中A过程叫 肺泡内的气体交换 肺泡内的气体交换 ,B叫组织里的气体交换 组织里的气体交换 ;②图中结构:a是 肺泡 肺泡 ,b是肺泡周围的毛细血管 肺泡周围的毛细血管 ,c是组织细胞 组织细胞 ,d是组织细胞周围的毛细血管 组织细胞周围的毛细血管 ;③血管e内流的血是 静脉 静脉 血,血管f内流的血是动脉 动脉 血;④a中的氧气进入b中,b中的二氧化碳进入a中,这个过程是通过 气体扩散 气体扩散 实现的;⑤c中的二氧化碳是通 气体扩散 气体扩散 过产生的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]()
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