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    9．动、植物细胞的呼吸作用都是吸收氧气，产生二氧化碳和水．√（判断对错）

    分析 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

    解答 解：动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，故题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 本题考查学生对呼吸作用的概念的理解．属于基础题．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．关于进入生态系统的总能量，以下说法正确的是（　　）
    A．全部的太阳能B．被生产者固定的全部的太阳能
    C．传递到消费者的总能量D．传递到分解者的总能量

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    20．下列有关血管的叙述正确的是（　　）
    A．静脉的管内有静脉瓣，动脉的管内有动脉瓣
    B．毛细血管内红细胞快速，单行通过
    C．无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉
    D．动脉的管壁厚，弹性大，管内血流速度快

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：

    （1）细菌与酵母菌共有的结构是：
    [①]细胞壁、
    [②]细胞膜、
    [⑤]细胞质
    （2）细菌与酵母菌的主要区别是：
    细菌只有[③]DNA集中的区域，
    而没有真正的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于环节动物和节肢动物共同特征的是（　　）
    A．身体分部B．体表有外骨骼
    C．身体分节，体内无脊柱D．用鳃呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细菌、真菌、植物细胞、动物细胞的说法正确的是（　　）
    ①只有细菌没有细胞核 ②只有动物细胞没有细胞壁 ③植物细胞有叶绿素，可以合成有机物 ④细菌分裂生殖，真菌可以孢子生殖 ⑤都有细胞质和细胞膜．
    A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物圈是所有生物共同的家园，在它的各圈层中我们人类的“立足点”是（　　）
    A．大气圈的底部B．水圈的大部分C．岩石圈的表面D．生物圈的各层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．对未受精的鸟卵而言，构成鸟卵的卵细胞的结构有（　　）
    A．卵白、卵黄、卵黄膜B．胚盘、卵黄、卵黄膜
    C．卵白、卵黄、卵壳膜D．胚盘、卵黄、卵壳膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封；③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片A、B；④将叶片放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后，滴加试剂，进行产物检验．请分析回答：
    （1）步骤⑤中滴加的试剂是碘液．滴加试剂后，图中①处不变蓝，②处变蓝；③处不变蓝，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能产生淀粉．
    （2）实验前将植株放到黑暗处一昼夜，目的是在无光条件下植物通过呼吸作用将贮存的有机物消耗殆尽．
    （3）塑料袋内壁会有水珠出现．这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做蒸腾作用．
    （4）图中叶片的处理，不能形成对照组的是B．
    A．①和②B．①和③C．②和③D．叶片A和叶片B．

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